北京市东城第50中2023年高考语文三模试卷含解析.docVIP

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  • 2023-11-25 发布于湖北
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北京市东城第50中2023年高考语文三模试卷含解析.doc

2022-2023学年高考语文模拟试卷 请考生注意: 1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2.答题前,认真阅读答题纸上的?考前须知?,按规定答题。 1、以下各句中没有使用比喻手法的一项为哪一项 A.那晚月儿已瘦削了两三分,晚妆才罢,她盈盈地上了柳梢头。天蓝得可爱,仿佛一汪水似的, 月儿便出落得更精神了。 B.那整个的房间像暗黄的画框,把窗外的海景镶成一幅大画。那酽酽的,滟滟的海涛,直溅到窗帘上,把帘子的边都染蓝了。 C.雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿着瓦槽与屋檐潺潺泻下,各种敲击音密织成网。 D.昆明气候好,秋来无萧瑟,经过了雨季,草木都极旺盛。波斯菊开犹未尽,绮丽如昔;美人蕉结了籽,远看一片鲜红。 2、阅读下面的文言文,完成各题。 秦且灭六国,兵已临易水。恐其祸至,燕太子丹患之。 樊将军亡秦之燕太子容之太傅鞠武谏曰不可夫秦王之暴而积怨于燕足为寒心又况闻樊将军之在乎是委肉当饿虎之蹊祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。〞太子丹曰:“夫樊将军困穷于天下,归身于丹,丹终不迫于强秦,而弃所哀怜之交置之匈奴。是丹命固卒之时也,愿太傅更虑之。〞鞠武曰:“燕有田光先生者,可与之谋也。〞 太子跪而逢迎,却行为道。田先生坐定,左右无人,太子避席而请曰:“燕、秦不两立,愿先生留意也。〞田光曰:“今太子闻光壮盛之时,不知吾精已消亡矣。虽然,光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。〞太子曰:“愿因先生得交于荆轲,可乎?〞田光曰:“敬诺。〞太子送之至门,曰:“丹所报,先生所言者,国之大事也,愿先生勿泄也。〞田光俯而笑。 偻行见荆轲,曰:“光与子相善,燕国莫不知。光言足下于太子,愿足下过太子于宫。〞荆轲曰:“谨奉教。〞 田光曰:“愿足下急过太子,言光已死,明不言也。〞遂自刭而死。 轲见太子,言田光已死。太子再拜而跪,膝下行流涕,有顷而后言曰:“丹所请田先生毋言者,欲以成大事之谋。今田先生死,岂丹之心哉!〞荆轲坐定,太子避席顿首曰:“田先生不知丹不肖,使得至前,愿有所道,此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士,使于秦,窥以重利,秦王贪其贽,必得所愿矣。诚得劫秦王,使悉反诸侯之侵地,那么大善矣;那么不可,因而刺杀之。彼大将擅兵于外,而内有大乱,那么君臣相疑。以其间诸侯,得合从,其破秦必矣,此丹之上愿,而不知所以委命。唯荆卿留意焉。〞久之,荆轲曰:“此国之大事,臣驽下,恐缺乏任使。〞太子前顿首,固请毋让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。 〔选自?战国策·燕策三?,有删改〕 1.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项 A.樊将军亡秦之燕/太子容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴/而积怨于燕/足为寒心/又况闻樊将军之在乎/是以委肉当饿虎之蹊/祸必不振矣 B.樊将军亡秦之燕太子/容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴而积/怨于燕/足为寒心/又况闻樊将军之在乎/是以委肉当饿/虎之蹊/祸必不振矣 C.樊将军亡秦之燕/太子容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴/而积怨于燕足/为寒心又况闻樊将军之在乎/是以委肉/当饿虎之蹊/祸必不振矣 D.樊将军亡秦之燕/太子容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴而积怨/于燕足为寒/心又况闻樊将军之在乎/是以委肉当/饿虎之蹊祸必不振矣 2.以下对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项为哪一项 A.太傅,是中国古代官职名,为国王的辅佐大臣与皇帝老师,国王年幼或空缺时可以代为管理国家。 B.避席,是古代交往礼节,为了表示对对方的尊敬和自己的谦逊,都要离开坐席〔古人席地而坐〕 而伏于地。 C.孤,是古代帝王自称的谦辞,古代帝王自称的谦辞还有“伯〞“寡人〞“不谷〞等。也用于一方之长的称谓。 D.再拜,是古代一种隆重礼节,意为拜两次,表达对对方的敬意。一般只有向很尊贵的人才施再拜礼。 3.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项 A.在秦将灭六国,兵临易水之际,太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了解决秦灭燕之患。 B.樊将军从秦流亡到燕后,太傅鞠武以为大患,建言太子丹急遣樊将军入匈奴,想借匈奴之手来杀掉樊将军,来防止因收留樊将军给秦国借口。 C.太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后,担忧田光不担大事,谨慎叮嘱他谈话内容勿泄,田光羞愤自刭而死。 D.对于太子的建议,荆轲一开始没同意,太子上前叩头至地,坚决请他接受这个使命,不要推辞。这样,荆轲才容许了。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 〔1〕虽然,光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。 〔2〕愿足下急过太子,言光已死,明不言也。 5.太子丹想让荆轲实现的方案具体是什么样的?请结合文本分析。 3、阅读下面的文字

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