人教部编版二年级下册语文《雷锋叔叔》PPT课件.pptx

;; 雷锋，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。他1960年参加中国人民解放军，克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，被评为“节约标兵”，荣获“模范共青团员”称号，后来因公殉职，毛泽东主席亲笔给他题词“向雷锋同志学习”。;1. 会认13个生字，会写9个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。（难点）;我会认;我会认;我会认;;我会认;我会认;我会认;多音字;我的后背受伤了。;我会写;易错字;本课中指雷锋叔叔走过的有烂泥不好走的路。;本文指花瓣上的露珠光亮而透明。;本课指雷锋叔叔背着大娘回家时，路上遇到的困难。; 这首诗写的是 沿着 ， 顺着 ，寻找 足迹的故事。;仔细读文，想一想：我们都到哪里去寻找了呢？;;我读懂了雷锋叔叔在帮助迷路的孩子。; “你在哪里”是作者发自内心的深情呼唤，表达了作者寻找雷锋叔叔的迫切心情。两个“你在哪里”连用是反复的方法，它增强了诗歌的节奏感，使感情表达得更强烈真挚。;;我们顺着弯弯的小路去寻找。;;乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。;“我们”找到了雷锋叔叔。;雷锋叔叔时时处处都想着别人， 雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。; 作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔， 寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？; 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。; 雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人，不管遇到任何困难，他总是及时出现在有需要的地方。; 这首诗赞扬了雷锋叔叔奉献爱心、乐于助人的精神品质。;板书设计;本文通过描写“我们”寻找雷锋的足迹，回顾了雷锋的感人事迹，赞扬了雷锋 的精神，呼吁我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使 成为我们每个人的自觉行为。; 哪里需要献出爱心， 哪里就会有助人为乐的人， 这样的人就是活雷锋。 请同学??认真地想一想： 我们身边有像雷锋叔叔一样的同学吗？ 你们做过哪些？;