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初中化学学业水平考试质量分析报告 今年试题结构难度与往年相比变没有多大变化，知识点考点都注重对基础的考察，难 度结构以“721”的形式排布，以下是我对我校今年各题得分成绩的一个具体分析： 一、考生答题情况及错误原因分析 （一）选择题（本大题共20 个小题，1—15 小题每小题 2 分，16—20 小题每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意，错选、多项、不选均不得分，请将正确选 项的序号填写在答题卷或答题卡相应的位置上） 1.考查物质的变化（物理变化）。较易，最明显的词能让学生准确选择，得分率较高。 2.考查空气的成分及含量（O 含量：21% ）。较易，得分率较高 2 3.考查合成材料。较易，上课时让学生记忆，只要有合成材料就找熟料，得分率较高。 4.考查人体所需的六类营养素 ，较易，含蛋白质主要食物肉、蛋类，所以鸡蛋是含蛋 白质的主要物质。 5.考查化学肥料。考的是肥料的化学式，磷肥 ，只要找含磷元素的物质就是磷肥 ，学 生得分率应该是很高。 6.考查地壳中含量较多的四种元素——氧、硅、铝、铁。较易，得分率较高 7.考查溶液的概念。较易，所给四个选项都是学生最熟悉的物质。 8.考查化学实验基本操作。判断基本操作的对错，是学生的基本技能。尤其是实验考 查的训练，使得学生对此内容掌握很牢。仅少数学生出错。 9.考查分子的基本特征。较易，考查了“酒香不怕巷子深”是分子在运动，得分率较 高。 10.考查环境与化学。较易，不符合环保理念的就是大量使用农药和化肥。 11.考查常见物质的酸碱性和酸碱度的关系。较易，给出的四种物质中，酸性最强的物 质及 PH 值最小，得分率较高。 12.考查元素周期表中一个方格中信息。较易，主要是元素的类别，得分率较高。 13.考查防火，灭火，自救等安全意识。较易，学生基本都切身实际参加体验过 ，得分 率较高。 14.考查化合价的运用——计算化合物中某元素的化合价 ，较易，但是仍有很多学生不 得分，主要原因是有的学生记不住化合价 ，也不会列等式 ，还有的学生是列了等式 ，不会 解方程。 15.考察原子结构示意图 ，较易，得分率都较高。 16.考查准确氧气的性质及相关物质在氧气中燃烧的现象描述 ，比较简单 ，但很多同学 对现象掌握不牢固 ，出现混淆等情况 ，是失分的主要原因。 16.主要考察质量守恒定律，给出物质的微观示意图及原子的结构，只要能把该图翻译 成化学方程式，一切就简单多了，很多同学不会转化，是失分的主要原因。 18.考查化学式的涵义。中等难度，错选的原因是不理解化学式的涵义及相关的计算， 失分较多。 19.考查物质的除杂及鉴别。中等难度，但是学生得分率较低，学生对除杂及鉴别的知 识处于一个初级阶段的认识，出错的同学很多。 20.考查物质的溶解度曲线的相关性质。难度较大。得分率偏低。 （二）填空与简答题（本大题共5 个小题，化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 33 分） 21.综合考查化学用语的掌握情况。失分原因是化学基础知识掌握不牢。 （1 ）①很多学生铝 氯部分容易出现混淆 ，导致学生会失分。 ②学生对硅元素符号的书写不掌握。 ③对物质中元素前面及右下角数字的认识不够准确。 ④学生离子符号与化合价出现混淆。 ⑤对离子团掌握不牢固 ⑥对化学式中某元素的化合价计算方法掌握不牢固，不会列方程。 （2 ）原子结构示意图中最外层电子数、化学性质、化合价与化学式的关系，很多学生 不易得分，学生对“铝和氯”易记混淆。 22.(1)常见物质的用途，较易，得分率较高。 （2 ）考查能源与环境问题。学生对化学反应中的微观和宏观不能很好的转化，同时看 模型对物质分类不熟悉。 23. （1 ）以“水”为载体，综合考查水的净化、电解、水的污染的相关知识，较易， 得分率较高。（2 ）考查溶解度曲线的运用和分析，学生得分率不高，主要失分在不会分析 物质的溶液度与温度的关系。 24.综合考查“金属及金属材料”相关知识。难度相对较大。（1 ）金属的物理性质，合 金的特点，(2 ）防止金属锈蚀 ，（3 ）金属活动性顺序的应用。这是学生的一个难点，学生 在混合的盐溶液中加入一定的金属，很多学生不会