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学科核心素养下的高中化学教学之我见 学科核心素养是指学生在学习过程中应当具备的基本能力和素养，是学科学习的基础和支撑。高中化学教学作为学科教学的一部分，也需要在培养学生的学科核心素养上下功夫。在我看来，高中化学教学应该注重培养学生的实验探究能力、逻辑推理能力、跨学科综合能力和创新思维能力，从而更好地促进学生的科学素养的全面提升。 高中化学教学要注重培养学生的实验探究能力。化学是一门实验性很强的学科，实验是化学学习的重要手段，也是培养学生实践能力和创新精神的有效途径。在高中化学教学中，要为学生提供丰富的实验机会，让学生通过实验操作，从实践中感知化学知识、提升实验技能、培养探究精神，使学生在实验中学会观察、思考、探索、发现和解决问题的能力。 高中化学教学要注重培养学生的逻辑推理能力。化学是一门理论性很强的学科，具有严密的逻辑性和推理性。在教学中，要通过合理的讲解和设计的例题，引导学生进行逻辑推理和思维训练，使学生掌握化学知识的内在联系和演绎规律，提升学生的逻辑思维和推理能力，使学生能够运用逻辑推理的方法解决化学问题。 高中化学教学要注重培养学生的跨学科综合能力。化学与物理、生物、地理等学科有着密切的联系，在实际应用中常常需要跨学科综合运用知识。高中化学教学应该引导学生积极探究化学知识与其他学科的交叉点，鼓励学生开展跨学科的综合研究和应用实践，培养学生的综合分析和综合应用能力。 高中化学教学要注重培养学生的创新思维能力。化学是一门探索性和创造性很强的学科，具有广阔的发展空间和巨大的应用价值。在化学教学中，要引导学生树立创新意识，鼓励学生提出新的问题、开展新的实验、进行新的探索，培养学生的创新思维和创新能力，使学生能够在未来的学习和工作中具备创新创造的能力。