青海省普通高中学生综合素质评价方1 .pdfVIP

青海省普通高中学生综合素质评价方案 为贯彻落实《青海省普通高中新课程改革实施方案》对普通高中学生综合 素质评价的要求，特制定本方案。 一、指导思想 普通高中学生综合素质评价是贯彻国家教育方针，全面实施素质教育的基 本要求。指导思想是：推进基础教育课程改革，促进素质教育全面实施；体现 学生综合素质和个性特长发展状况；探索科学可行的教学评价方式，建立科学 的教学评价制度。 二、基本原则 （一）导向性原则。普通高中学生综合素质评价工作要符合全面实施素质 教育的要求，充分体现普通高中课程方案的要求，严格按照教育部、省教育厅 有关文件精神执行，充分发挥综合素质评价的导向功能。 （二）全面性原则。普通高中学生综合素质评价内容既要重视学生的学业 成绩，也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新精神 和实践能力，既要注意对学生的统一要求，又要关注个体差异以及对其发展的 不同需求，全面评价学生的综合素质，客观反映学生的个性差异和个性特长。 （三）公平性原则。普通高中学生综合素质评价是一项政策性很强的工作， 直接关系到学生的毕业乃至学生的前途，必须要严格程序，公开透明，严谨操 作。要完善各项监督机制，加强过程监控和管理，保证评价工作的公