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幼儿园小班音乐教育教案  幼儿与动物有着自然?的情感联系，他们犹如关爱自己一样关爱动物，将动物视为伴侣。幼儿园小班音乐教育案例1我班幼儿古怪???心强、富于想象，对四周世界的古怪???和疑问无时无刻不在产生。大局部幼儿思维活泼，局部幼儿富有共性，有自己独特的想法与见解。能按自己的意愿选择材料,将自己装扮成最宠爱的动物，尝试遇到困难时能相互合作，共同解决。一起来看看幼儿园小班音乐教育案例  幼儿园小班音乐案例1  活动目标  1、感受歌曲幽默滑稽的风格，在教师动作以及滑稽语气词的提示下，学唱弱拍起歌曲。  2、尝试替换歌曲中局部歌词进行演唱。  3、随歌曲旋律唱出来。  4、启发幼儿依据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。  活动预备  1、幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的歌曲。  2、幼儿用书：胡说歌。  3、投影仪。  活动过程  一、观看幼儿用书投影图胡说歌，感知并理解画面滑稽、幽默的内容和风格。  师：小丑最宠爱说幽默的话、做滑稽的事，逗大家快活。你看，他今日和平常有什么不一样吗  二、幼儿跟着教师一起学说歌词。  1、幼儿在教师慢速说歌词的过程中，发觉语气词“哎呀〞及动作的提示作用。  2、幼儿依据教师动作提示由慢到快的说歌词。  三、初步学唱歌曲。  1、幼儿听教师以较慢的速度翻唱歌曲胡说歌。