四年级大象版心理健康教案全册p.docxVIP

四年级大象版心理健康教案全册p 四年级大象版心理健康教案教案一：认识自己课题：认识自己教学目标：1. 培养学生对自己的认识，包括外貌、性格、兴趣等方面的认知。2. 培养学生的自信心和自尊心。3. 培养学生将自己的特长与一些活动和责任相结合的意识。教学重难点：1. 帮助学生形成自我认同的意识。2. 培养学生接受自己的强项和不足。教学准备：1. 大象版心理健康教材P5的画面。2. 贴纸和颜色纸。教学过程：1. 引入（5分钟）：教师向学生展示大象版心理健康教材P5的画面，并提问：“你们看到了什么？”学生回答：“大象。”教师再问：“这个大象有什么特点？”学生回答：“大、胖、长牙齿等。”教师引导学生理解每个人都有相同和不同的特点。2. 知识讲解（10分钟）：教师讲解：“我们每个人都是独一无二的，有自己独特的外貌、性格、兴趣等。就像这只大象一样，它的体型、颜色和牙齿都是它的特点，没有人和它一模一样。”教师通过讲解让学生明白每个人都有自己的特点和优点。3. 活动一：了解自己（15分钟）：教师让学生分成小组，每个小组选择一位同学作为“自己”，并利用贴纸和颜色纸制作一个“自己”的形象。制作完成后，学生向小组成员展示并介绍自己的形象，包括外貌、性格、兴趣等方面。4. 活动二：自我评价（15分钟）：教师发放自我评价表格，学生根据自己的特点和优点填写表格。然后，学生将自己填写的表格贴在黑板上，教师与全班一起阅读并表扬学生的优点。5. 总结反思（5分钟）：教师引导学生思考：“今天我们学到了什么？我们每个人都有自己的特点和优点，我们要接受自己并相信自己。”教师强调每个人都有自己的价值和才能，要相信自己，做到自信又不自负。教案二：积极的心态课题：积极的心态教学目标：1. 培养学生积极乐观的心态。2. 培养学生面对困难时坚持努力、不轻易放弃的品质。3. 培养学生感恩与帮助他人的意识。教学重难点：1. 帮助学生认识到积极的心态对身心健康的重要性。2. 培养学生愿意帮助他人并感恩的品质。教学准备：1. 大象版心理健康教材P7的画面。2. 大象版心理健康教材P9的故事。教学过程：1. 引入（5分钟）：教师出示大象版心理健康教材P7的画面，并提问：“你们看到了什么？”学生回答：“大象。”教师再问：“这个大象在做什么？”学生回答：“跳绳。”教师引导学生理解积极乐观的心态对于面对困难的重要性。2. 知识讲解（10分钟）：教师讲解：“当我们遇到困难时，我们可以选择怎么想，可以选择积极乐观的心态来面对困难。就像这只大象一样，它虽然体型大，但它依然勇敢地跳绳，充满信心。”教师通过讲解让学生明白积极乐观的心态对于自己的成长和快乐是十分重要的。3. 故事阅读（10分钟）：教师通过朗读大象版心理健康教材P9上的故事来向学生讲述困难和努力的故事。教师的朗读要有感情，让学生进入故事情节，并从中感受到积极乐观的力量。4. 活动一：小小感恩家园（15分钟）：教师将学生分成小组，每个小组选择一个社区或学校里的地方来进行社区清洁活动。学生在活动中体验到帮助他人的快乐，并记录下自己的感受和心情。5. 总结反思（5分钟）：教师引导学生思考：“今天我们学到了什么？面对困难时，我们应该保持积极乐观的心态，坚持努力、不轻易放弃。同时，我们还要学会感恩与帮助他人。”教师强调积极乐观的心态和乐于助人的品质对于个人成长和社会和谐十分重要。以上是四年级大象版心理健康教案的参考内容，根据教材的特点和学生的实际情况，可以灵活调整和拓展教学内容。