高中数学教学的有效措施研究.pdfVIP

高中数学教学的有效措施研究 摘 要：高中数学教学是高中教学的重要组成部分，对于学生步 入社会后更好地发展能够起到积极作用。现实教学过程中，由于很多 现实原因使得高中数学课堂教学效果不是很理想，为了更好地提高高 中数学教学效果，进行有效的课堂教学，笔者认为可以从以下三个方 面着手开展工作，以更好地提高学生的数学素养，为国家培养出更多 优质人才。 关键词：高中数学;教学;教学措施 【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016） 02B-0023-01 高中数学课是中学教育的重要组成部分，并且在学生的高考中也 占有一定比例的分数。数学课程的学习对学生来说不仅是学科知识的 学习过程，也是学习习惯的培养、学习能力的增强过程，不但有利于 增强学生的数学基本知识，也能够增强学生的现实素质，对于学生 日 后进入社会提升竞争能力是一个很好的补充。由于其在高考中所占分 数大，且高中数学教学内容的难度相对较深，使得高中数学教学举步 维艰，为了更好地使高中学生增强对数学课程的认知，更好地促进学 生进行数学知识的学习，有效地利用课堂的 45 分钟时间，下面笔者 将结合自身多年的基础高中数学教学经验与各位同仁共同探讨一下 高中数学课堂教学的有效教学策略，以更好