习作《写作品梗概》课件（共29张PPT）.pptxVIP

语文 六年级 下册第一课时第二课时习作：写作品梗概 生活中，你在哪些地方见过梗概呢？书籍内容介绍电影剧情介绍电视剧剧情介绍 “梗概”是一种应用文体，常用于对电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。 “梗概”的作用是概括故事内容,让读者或者观众用最短的时间了解整个文章大意。 当遇到课本中以下的这些情况时，我们就可以通过“梗概”的方式进行介绍。 学习活动一： 请同学们阅读《鲁滨逊漂流记》中的梗概部分，和课前准备的书籍、长文章、电影或电视剧的梗概，说说你发现了梗概的哪些基本特点？语言简练篇幅短小没有细节描写包含主要情节写作顺序和作品一致 了解写梗概“三步法有目录的书籍对照目录没有目录的书籍 了解写梗概“三步法有目录的书籍对照目录没有目录的书籍支架一：绘制情节结构图 了解写梗概“三步法有目录的书籍对照目录没有目录的书籍支架一：绘制情节结构图支架二：围绕人物和主要情节提问 了解写梗概“三步法学习活动二 学习活动二： 熟读《鲁滨逊漂流记》（节选），将以下目录、节选片段分别与梗概的部分进行比较，说说你发现了什么？目录梗概第一章荒岛生活第一节 搬运第二节 安家第三节 振作第四节 日记第五节 求生…… 等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活，船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。节选梗概课文3-5自然段 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。 目录梗概第一章荒岛生活第一节 搬运第二节 安家第三节 振作第四节 日记第五节 求生…… 等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活，船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。节选梗概课文3-5自然段 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。【合学】（1）说一说：小组内交流自己的学习成果，并说一说理由（2）理一理：梳理小组的学习成果（3）论一论：合并相同的发现，补充不同的发现 目录梗概第一章荒岛生活第一节 搬运第二节 安家第三节 振作第四节 日记第五节 求生…… 等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活，船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。节选梗概课文3-5自然段 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。【展学】小组汇报学习成果【评价标准】1.小组交流，说出一点发现得1★2.能清楚地说明理由得1★ 了解写梗概“三步法应该怎样将前两步筛选出来的相对独立的主干连贯起来呢？ 表示时间推移的句子衔接情节的语句关联词 尝试完成《骑鹅旅行记》片段梗概目录梗概第一部分一、小精灵的惩罚二、意外的飞翔三、旅行的约定节选梗概 年老的阿卡尖叫着飞到空中，大雁们顿时惊醒过来，拍动翅膀跟着飞到了空中。尼尔斯在雄鹅张开翅膀的时候被摔在冰面上，他睡眼惺忪地坐在那，奇怪周围怎么乱成一团。他揉揉眼睛，看见一只有着四条短腿的狐狸正叼着一只大雁的翅膀，向岸上猛跑过去。 尝试完成《骑鹅旅行记》片段梗概 完成梗概“写作品梗概”评价标准项目星级1.能参考目录或绘制思维导图来理清名著框架，把握整体脉络☆☆☆2.突出原著中的“主干”，没有细枝末节。☆☆☆3.能用简明的叙述性语言来叙述内容。☆☆☆4.过渡自然，语意清楚连贯。☆☆☆ 请同学们拿出你要写梗概的书籍或是课前完成的思维导图，按照下面的评价标准完成本次习作