小学艺术教育五年发展规划.docxVIP

小学艺术教育五年发展规划 为了贯彻教育部《》，落实《》，切实加强我校艺术教育工作， 全面提高学生的艺术素质和整体素质，特指定本规划。 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020 年） 和《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校素质教育，不断提升学校艺术教育水平和学生的艺术素养、创新能力、实践能力。坚持走特色发展之路，以学校内涵发展和特色建设为主线，以统筹规划、整体推进、重点突破、分步实施的工作思路为策略，发挥艺术教育在全面贯彻教育方针，实施素质教育中的重要作用，推进我校艺术教育工作，促进校园精神文明建设。 二、发展目标 （一）总体目标 两年内建成高标准的体音美专用教室。一个音乐教室，一个舞蹈室，一个美术教室，一个学生作品展室，一个体育器材室。 三年建成市级艺术教育特色示范学校。 五年建成省级艺术教育特色示范学校。 （二）具体目标 重视普及工作，提高普及质量。通过艺术教育，提高文化艺术素质，增强爱国主义精神，树立正确的审美观念，陶冶情操，启迪智慧。 拓宽我校的渠道。组建学校艺社团，丰富校园文化。提升现有美术专业队、合唱团、舞蹈队、体育训练队的整体水平，积极参与省市县的各项比赛，积累经验。 学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。 器乐进课堂，使每个西街小学毕业的学生都会有1 项才艺特长。 在上好艺术类学科课和校园艺术文化氛围的布置基础上，要进一步抓好声乐、舞蹈、鼓乐、书法、美术绘画等兴趣小组的训练工作， 打造出一支具有全面艺术教育素质的教师队伍，充实学校文化建设，促进学校内涵发展，形成西街小学艺术教育本位特色品牌。 三、具体措施等要求 （一）加强领导与组织管理工作 健全艺术教育领导班子建设，校长亲自挂帅，分管副校长具体负责。由教导处、总务处、工会、艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。 把艺术教育纳入学校工作，每学期至少召开 2 次以上的艺术教育工作会议。艺术学科各教研组期初有计划、期中有检查、期终有， 做到月月有重点，件件抓落实。 教导处协助分管校长具体负责对艺术教育的实施、指导及过程管理，艺术教育成果作为指导教师评优、评职、奖励的依据。 创建艺术教育园地，学生美术、书法画廊，每天5 分钟的口琴吹奏，每学年一次的“艺术周”活动。 在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组。开展长年持久的辅导、训练。 选拔艺术学科类的优秀教师，提高艺术类学科的教学和辅导水平，筹备成立艺术学校，吸纳社会艺术资源,为学校艺术教育发展服务。 （二）音乐工作 照新课标要求，配齐配好音乐学科教学设备，提高课堂教学效益。 请有关音乐教学专家来校辅导，送音乐教师外出深造，提升音乐教师的教学能力和业务水平。 充实、完善、提升音乐教师队伍，使之适应学校音乐教育发展需要。 给学生创造自我展示的机会，以进一步培养学生的兴趣与特长。 合唱队： 从二、三年级招收队员（约 60 人）成立初级班，四、五年级（60 人）为高级班，形成梯队，进行训练。 以合唱训练为重点，同时注重拔尖人才的培养，排好独唱、重唱、小组唱等节目。 舞蹈队： 从一、二年级开始招收队员，并形成大小班梯队。 舞蹈排练以少儿专题舞蹈为重点，要突出创编和儿童的童心；注重队员舞蹈情感表现力的培养和舞蹈基本功的训练。 鼓乐队 从三、四年级中招收队员，要搞好队员的衔接，使之“年年有戏”。 完善扩大鼓乐队的阵容，使之符合。 逐步向铜管乐队过渡，并形成一支像样的铜管乐队，管乐队与鼓乐队兼容，既能满足学校宣传的需要，又能在舞台上演奏。 （三）书画工作 采用请进来、走出去的方式，美术教师，提高他们的工作和业务水平。 挑选优秀的美术和书法教师充实学校书画教师队伍，使之更全面、更合理。 聘请校外书画界知名人士来校担任指导教师，使书画艺术品种更多样化。 每学期举行一次书法（铅笔、钢笔、毛笔）和绘画比赛，以提高学生对书画的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高。 以书画为主要内容，每年至少出好（六一、国庆、元旦）三期 宣传橱窗，更换好校园走廊学生书画作品。 成立书法、绘画校级兴趣小组，开展长年持久的训练，注重队的层次和大小班的衔接工作，使之年年有人才、年年出成果。 积极组织学生参加社会的书画实践活动。 （四）工艺、摄影工作 挖掘教师的工艺艺术人才，聘请社会上能工巧匠来校传艺，成立工艺艺术兴趣小组，使之成为我校的特色。 挖掘、培训摄影指导教师，成立摄影兴趣小组，既培养学生的摄影兴趣，提高学生摄影技能，又能宣传记录学校办学过程中的花絮。 （五）加大投入、改善艺术教育设施 到 2012 年要建 1 个音乐专用教室，添置3 架电子钢琴（可移动使用）；音乐曲