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六年级上学期数学教师个人工作总结(精选4篇)
【第1篇】六班级上学期数学老师个人工作总结 导语立刻年底了,许多小伙伴们开头着手写工作总结了,在此为大家预备了《六班级上学期数学老师个人工作总结》,盼望对各位有所关心。 本学期,我担当六班级数学教学工作。在一学期的实际教学中,我根据教学大纲的要求,结合本校的实际条件和同学的实际状况,全面实施素养教育,努力提高自身的业务水平和教学力量。为了克服不足,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结: 一、同学基本状况: 六班级我教学六(2)数学兼班主任,一个班37人,这个班是我从二班级带上来的,上课是自己带上来的班级好上,由于同学生会与你协作,有部分人的学习习惯比较好,学习比较专心,但也有部分人由于基础太差而无法接受新学问,学习习惯问题方面也有所欠缺,比如,拖欠作业,做作业过程中偷工减料,数学计算的过程的书写格式不正确等。 二、成果分析: 六班级同学面临即将毕业,因此,对学习成果的要求会更高。在数学成果方面,六(2)班的数学成果比较好,通过前面的总结使我熟悉到:老师要严格的要求同学遵守纪律,从而制造良好的学习环境,使教和学能顺当进行,特殊是对学校生来讲老师的严格要求就更重要了,老师只有通过加强教育,急躁的辅导,加上在教学中不断探究,总结阅历,全部精力投入到教学中。 三、工作总结: 对于本人来说是第一次接任毕业班的课,所以有点不大适应,感觉同学的高分出不来,低分比较多,所以我有迷茫过,但很快调整过来了,现总结如下: 1、仔细备课。备课时,我结合教材的内容和同学的实际细心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑学问的相互联系,而且拟定采纳的教学方法,以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。仔细写好教案和教后感。特殊是六班级的许多内容都比较简单混淆,如分数的解决问题和百分数的解决问题等,所以课前必需做好充分的预备,才能收到良好的课堂效果。 2、仔细上课。为了提高教学质量,体现新的育人理念,把学问与技能,过程与方法,情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本,注意精讲多练,特殊留意调动同学的乐观性,强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让同学们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组沟通活动,让同学在探究合作中动手操作,把握方法,体验胜利等。鼓舞学习大胆质疑,注意每一个层次的同学学习需求和学习力量。从而,把课堂还给了同学,使同学成了学习的仆人。如六班级的《圆的周长》我让同学充分在课堂中利用小组的力气去想方法解决,虽然时间用的比较多,但同学爱好很高,课堂收益良好。 3、仔细批改作业。对于同学作业的布置,我本着因人而异,适中适量的原则进行合理支配,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑同学的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。同学的每次作业批改准时。个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我仔细作出分析,并进行集体讲评。另外,针对六班级即将毕业的事实,我从基础的练习开头抓起,每天都布置一些基础练习和同学简单混淆的题目,如简便计算和解方程,另外还有分数与百分数的解决问题等。 4、不足之处。没有仔细做好后进行转化工作。上课和批改作业就占用了大部分时间,因此在辅导同学这一方面做的不够。只是一方面的鼓舞同学遇到问题肯定要准时找老师解决,但究竟许多同学的玩性比较大,主动性不强,导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面,在发觉不好的作业或是消失的问题,只是针对整体强调,忽视了个体的力量和力气。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。 【第2篇】六班级上学期数学老师个人工作总结 导语又快到年底啦,小伙伴们的工作总结写了没?别挠头啦,在此为大家预备了《六班级数学老师个人学期工作总结》,盼望对各位有所关心。 本学期,我担当六班级数学教学工作。在一学期的实际教学中,我根据教学大纲的要求,结合本校的实际条件和同学的实际状况,全面实施素养教育,努力提高自身的业务水平和教学力量。学校本学期开展四个一活动,我仔细从四个方面加强了我的教学工作。同时为了全区的千人赛课活动,乐观做好筹备工作。为了克服不足,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结: 一、仔细备课。上好一节课的关键是备好课。备课时,我结合教材的内容和同学的实际,细心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑学问的相互联系,而且拟定采纳的教学方
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