溶液形成说课稿.pptVIP

息县五中 和永龙;? 今天我说课的课题是人教版九年级下册第九单元课题一 《溶液的形成》第1课时。下面我将从以下几个方面谈谈自己对这节课的理解与设计:??;一、分析教材、解读教材; “有效的学习始于明确的目标〞，教学目标是一节课中学习的方向。由此，我根据新课标和中考的要求，结合学生的心里特点和认知水平；在制定的过程中，我尽量细化目标，使目标可操作。比方用了“能记住、知道、会判断、通过······培养······〞 等用语。; a、知识与技能: ;? ?? 基于以上目标，依据学生已有的知识和认知水平，结合对教材的理解以及近几年河南中考动向，确定本节课的教学重点、难点：;;? 溶液是学生最常见的，学生对溶解的过程也有了一定的了解，加上九年级学生大多是十四、五岁的孩子,对事物具有很强的好奇心和求知欲，但不知道溶液的特征和形成实质。而他们思维活泼，具有一定的实验能力和分析问题的能力，缺乏对物质微观变化过程的想象力。因此我以教学案为载体，指导学生采用实验探究、自主阅读与交流讨论相结合的方法进行学习。学生通过亲身经历和感受学会如何收集、加工信息,尽而获得新知识,并将这种知识内化为自己的个人体验,建构自己的知识体系。;三、教法选择; 良好的开端是成功的一半，为激发学习兴趣，课前播放九寨沟的风景图片，配以歌曲《神奇的九寨》,画