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（word完整版）⼈教版六年级下册数学第⼆单元百分⽐ 复习讲义.docx 第⼆单元百分⽐ __________分校 ______年级讲师：_________授课时间：_____年____⽉____⽇【教学⽬标】 1.百分⽐的应⽤：折扣、成数、利率、税率的认识 2.利⽤相关知识解决实际问题。 【考纲要求】理解折扣、成数、利率、税率的意义，会做相关应⽤ 【知识回顾】 1.正负数的认识：表⽰⼀对具有相反意义的量。 1）正、负数的意义：像3、500、 4.7、3 这样的数是正数。像﹣3、﹣ 500、﹣ 4.7、﹣ 3 这样的数是负数。0既88 不是正数，也不是负数。 2）正、负数的读写法：读正（负）数时，先读“正（负）”，再读数，省略“ +”的，“正”字不读出来。写正（负） 数时，先写“ +（﹣）”，再写数，”“+”可以省略，“﹣”不能省略。 2.正负数的表⽰： 在直线上表⽰正数、 0和负数 1）⽤有正数和负数的直线可以表⽰距离和相反的⽅向。 2）任何⼀个正数、0、负数都可以⽤直线上的⼀个点表⽰，直线上的点和数是⼀⼀对应的。在直线上，通常所 有负数都在0的左边，所有正数都在0的右边。 1.海平⾯的海拔⾼度是0 m，⾼于海平⾯的为正，黄⼭的最⾼峰莲花峰的海拔⾼度是1864 m，记作 () m； 死海的海拔⾼度是－422 m，表⽰ ()。