《春天的花》大班美术教案.docx

《春天的花》大班美术教案 目标：  1.能随便取橡皮泥，通过分泥、团聚、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵外形。  2.在活动过程中感受相互学习，共同争论，圆满完成任务的欢乐。  预备：  1.课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。  2.橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。  过程：  1.引出课题。  花园的花儿忘了开花，请小朋友帮助用橡皮泥做的花朵装饰花枝。  2.讲解示范。  1)将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最终粘在花枝上。  2)依据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿下插在花枝顶上。  3)留意花朵位置上的错落有致。  3.幼儿操作。  1)幼儿做出各种不同形态的花朵造型。  2)提示幼儿鼓舞幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。  3)启发可以相互学习，共同争论。  4.讲评。  将幼儿作品放在花园里展现，引导幼儿参观、评价。对有新意的作品赐予确定。  5.完毕局部。 　　《春天的花》大班美术教案 篇2 活动目标：  1、观看并发觉物体间隔排列的规律，并能按肯定的规律 物体排序。  2、懂得依据需要拿取材料，用一个拿一个。  3、会用语言表达自己的活动过程。  4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。  5、感受作品的美感。  活动预备：  背景画面：  春姐姐  材料预备：  1、贴有红、黄两种颜色（两朵黄花，两朵红花，两朵黄花，两朵红花）的长条形纸一张（上面粘有一层双面胶）。  2、用黄花、红花排列成一一规律的花环一个。  3、长条型纸若干（和幼儿人数相等）每张纸上贴有一一、一二、二二的规律，至少两个循环。  活动重点：  发觉花环排序的规律。  活动难点：  粘贴花环的方法。  活动过程：  一、春姑娘从南方飞回来了  1、激题，引趣。  师：（出示画有春姐姐的背景图）宝宝们，漂亮的春姐姐飞进来了我们小（1）班教室，看这是春姐姐送给我们的礼物——花环。 师：好看吗？ 幼儿观看  师：这些花是什么颜色？（红、黄）  2、引导幼儿发觉花的排序。  师：这些美丽的小花是怎么排队的呢？  二、春姐姐送花环  1、学习一、一排序的规律。  师：春姐姐要送我们美丽的花环，我们来看一看第一个花环是什么样的？引导幼儿观看第一个一、一排序的规律花环，花环上有些什么？这些花是什么颜色的？它们是怎样排列的？师幼一起读读花的排序（一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花……）。  师：谁来帮帮春姐姐根据一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花的规律，接着贴下去呢？  教师示范粘贴花环的方法（撕下双面胶，拿一朵要贴的花轻轻地粘在双面胶上，不能离前面的花太远，也不能挤在一起，然后再粘贴下面的一朵），一边粘贴一边读（一朵黄花、一朵红花……）  请个别幼儿上来操作。  （分析：教师重点引导幼儿发觉花环的排序规律，然后和幼儿一起把花环的规律读出来，让幼儿加深理解，为下面的一二、二二规律做好铺垫。再让幼儿操作时自己说出来）。  2、学习一、二排序的规律。  师：（出示粘有两组规律的花环长条，让幼儿观看理明）春姐姐的这个花环又有什么不一样呢？①让幼儿自己读，然后自己发觉规律，红花、黄花、黄花，红花、黄花、黄花②教师和幼儿一起读③请个别幼儿示范帖，鼓舞幼儿边贴边说，贴完它后帮其做成一个花环，戴在他胸前 。  （分析：幼儿虽然会自己读出花环的规律，红花、黄花、黄花，红花、黄花、黄花，而且会直接根据规律往下粘贴，但出示的规律不完整。如：红花、黄花、黄花、红花、黄花……小朋友不接着前面的看，仍旧从红花开头粘贴，要重点提示。）  3、学习二、二排序的规律。  师：春姐姐还想送我们每一个小朋友一个美丽的花环，可她没来得及做完，我们一起来把花环做完好吗？  师：（出示二、二排序规律的花环）这个花环和前面的两个花环又有什么不一样呢？  幼儿找出规律  出示二、二排序规律不完整的花环，红花、红花、黄花、黄花，红花、红花、黄花、黄花  师：小朋友可要看认真了，把前面的粘完整了，再接着贴下面的一个规律