七年级数学上册整式的加减知识点整理复习 .pdf

实用精品文献资料分享 七年级数学上册《整式的加减》知识点整理复习 七年级数学上册《整式的加减》知识点整理复习 教学内容： 北师大版七年级数学上册第三章《整式的加减》单元复习 教材分析： 本章的主要内容是整式的加减运算，这个内容是紧密结合实际问题展 开的；单项式、多项式、整式的概念以及合并同类项、去括号是进行 整式加减运算的基础。通过本章的学习，一方面应使学生熟悉上述概 念，掌握合并同类项法则和去括号时符号的变化规律，能够熟练进行 整式的加减运算；另一方面，在学习这些概念和法则的过程中，应使 学生在分析和列式表示实际问题中的数量关系方面得到一定的训练， 为后面的学习做好准备。尤其是掌握一些易错题的做题方法以及易错 题的归类。提高学生在计算易错题中的运算能力及综合应用数学知识 的能力。 教学目标： 一、知识技能: 1、进一步理解整式、单项式、多项式、同类项的概念； 2、能熟练指出单项式的系数、次数和多项式的项数、次数，能把一 个多项式写成按某个字母的降幂或升幂排列； 3、掌握合并同类项法则； 4、能灵活应用去括号法则，进行整式加减运算。 二、过程与方法： 1、通过回忆和交流,经历对已有知识的归纳；对本章内容的认识更全 面、更系统化。 2、通过应用与实践,提高分析问题、解决问题的能力；培养学生主动 实用精品文献资料分享 分析问题的习惯。 3、进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算) 的掌握、提高学生在计算易错题中的运算能力及综合应用数学知识的 能力。 三、情感态度价值观： 培养严谨的学习态度和积极思考的学习习惯，在独立思考的基础上， 积极参与对数学问题的讨论与交流，从中获益；体会数学来源于生活 又作用于生活，从而获得成功的喜悦。 教学重点和难点： 重点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运 算。尤其是对各种易错点和易错题的正确计算。 难点：整式的加减运算的应用及去括号时的注意事项。 教学方法：分层次教学，情境激趣、讲授、练习、合作交流相结合。 学习方法： 1、通过课前的总结性复习，使学生进一步理解整式的有关概念，能 熟练地进行整式加减运算； 2、通过上课的合作交流，进一步明确知识点的应用类型及关键点、 易错点，进行知识网络的建构。 教学媒体：多媒体辅助教学、学案 教学过程： 一、引入新课： 这段时间我们对整式的加减这一章进行了系统的学习，本节课我们将 进行单元复习。 二、复习本章知识点： （1） 实用精品文献资料分享 知识结构 《整式的加减》――单元复习易错题教学设计 (2)复习知识点 （一）、单项式： 1、定义：由___________组成的式子。单独的______或______也是单 项式。 2、系数：单项式中的____ _____。 3、次数：单项式中的__________________。 注意的问题： 1.当单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写。 2.当式子分母中出现字母时不是单项式。 3.圆周率π 是常数，不要看成字母。 4.当单项式的系数是带分数时，通常写成假分数。 5.单项式的系数应包括它前面的性质符号。 6.单项式次数是指所有字母的次数的和，与数字的次数没有关系。 7.单独的数字不含字母,规定它的次数是零次. （二）、多项式 1、定义：几个__________. 实用精品文献资料分享 2、 项： 组成多项式中的___________.有几项，就叫做_________. 3、常数项：多项式中_______________. 4、多项式的次数：_________________________. 注意的问题： 1.在确定多项式的项时，要连同它前面的符号， 2.一个多项式的次数最高项的次数是几，就说这个多项式是几次多项 式。 3.在多项式中，每个单项式都是这个多项式的项，每一项都有系数， 但对整个多项式来说，没有系数的概念，只有次数的概念。 （三）、同类项 1、同类项的定义： （两相同）1.相同， 2._________________相同。 （两无关）1.与 无关， 2.与_______ ___无关。 注意：几个常数项也是___ ___。 2、合并同类项概念：把多项式中的同类项合并成一项。 3、合并同类项法则：1.______相加减