中学规范办学行为的自查报告(9篇) .pdf

中学规范办学行为的自查报告（9 篇） 中学规范办学行为的自查报告(9 篇) 在现在社会，需要使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新 兴产业。在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的中学 规范办学行为的自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中学规范办学行为的自查报告 1 为认真落实《湖南省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万 里行”活动的通知》的精神，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负 担，以此端正办学思想，规范办学行为，从而秉承我校一贯来的教育 理念，即注重教师自身专业发展和提高课堂教学效率来提升农村初中 教学质量 ，努力做到学生满意、家长放心、社会肯定 ，使我校和谐、 文明、健康地发展，我校根据根据 《湖南省教育厅关于开展义务教育 阶段学校“减负万里行”活动的通知》 （教基一厅函 201313 号）要 求 ，进行了规范办学行为自查，现将 自查情况总结如下 ： 一 ．自律机制 1.我校成立了以校长唐汝党为组长的规范办学行为工作小组 ，并 制定好本学期 “减负”工作的具体目标和措施。将在期中召开家长会， 期末开展全体学生问卷调查、部分学生座谈及教研组进行“教学五认 真”检查等形式进行自查自纠。学校在校务公开栏张贴六项严格规定 和六项制度 ，并切实遵守以达 “减负“之实效。 2.在学校大 门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“规范 办学行为”监督公示牌 ，公布举报电话和投诉信箱 ，接受学生、家长、 社会的监督。开学一周内 ，教务处将本学期的课程安排、作息时间、 课外活动及学校教学活动安排表都公示在学校宣传栏、教室等醒目位 置 ，以作为校园文化建设和教室布置评价的重要内容。 二．招生分班 3.我校坚持义务教育免试入学制度 ，认真贯彻上级文件精神，严 格执行“零择校”政策。按学生户籍或房产所在地进行招生，遵循免 试、就近入学原则 ，确保适龄儿童全部入学接受义务教育。外籍新生 由学校教导处统一分配入学。 4.学校没有分快慢班、实验班、加强班等现象，编班过程透明、 公开、规范。全部根据小学毕业考成绩由电脑均衡排班，后由班主任 抽签分班。师资安排也由校行政会议商量各学科教师的搭配，努力做 到合理均衡，保证所有学生公平接受义务教育。新生入学后，教务处 及时做好电子学籍的学生登记工作，同时对外省籍学生做好“五证” 材料的收集，随时准备教育局“义务段流动人口子女入学条件”的审 核检查。 三．课程计划 5.学校按规定开齐开足音乐、美术、信息技术、综合实践活动等 课程。学校领导也十分重视实验教育，开设 3 个实验室。无论是教师 的演示实验和学生的分组实验，都一丝不苟 ，实验开出率为 100%。 6.认真落实大课间活动，每天上午第二节课后安排以广播操、长 跑、跳绳等形式开展的 25 分钟课间活动。学校根据制订的课外活动安 排表 ，组织学生在下午第三节课后开展阳光体育活动，活动 内容有各 种篮球、排球、羽毛球、跳绳、长跑等多项内容 ，鼓励学生加强体育 锻炼。教务处、艺体组加强对活动的落实、指导和监督 ，以保证学生 每天在校体育活动不少于 1 小时。 四 ．作息时间 7.学校按规定科学合理的安排好作息时间表和课表 ，以保证学生 在校参加教育教学活动的时间不超过 7 小时 ；教师不占用学生的课间、 午休、自修课组织教学活动。学校还专门安排教师下班管理学生的午 休 ，行政值周人员加强巡逻监督 ，杜绝教师 占用午休时间进行集体教 学活动，保障学生能有 自由发展的时间和空间。 8.学校严格执行节假日放假通知 ，从不占用双休日、节假日等时 间安排学生的集体补课。 五．作业考试 9.学校严格控制学生的作业总量。教师们根据课改要求精选作业 内容 ，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，作业总量适中 ，控 制在 2 小时之内 ，对学生完成的书面作业都进行了全部的批改。不少 科目注重课堂学习，实行零作业。教务处组织教研组不定期开展作业 批改检查并进行评价反馈。 10.学校每学期组织期中、期末两次考试，九年级增加了一次月考。 教务处不对成绩进行公布和公开排名，只是在各年级教师会议上供校 长室、任课教师参考，以分析各班级、各年段均衡和学生成长发展之 用。学生个人成绩只供学生本人及家长参考，由班主任以校讯通形式 发给家长。 六．教材教辅