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高一物理备课组工作总结 13 篇 高一物理备课组工作总结 13 篇 高一物理备课组工作总结 1 20xx －20xx 学年度第一学期已经结束，上学期，根据学科实际和 学校工作安排要求，我们高一物理备课组所有成员一如既往认真工作， 搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教 学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都已如期完 成，并且期末测试取得了较为不错的成绩。现将这一学年工作回顾如 下： 一、钻研教材、研究学情，有很好的教研风气 根据学校的安排，本学期高一十四个班共配备了五名物理教师， 虽然主要是新教师，但备课组教师充满朝气，对工作有高度的责任感 和荣誉感，在学生评教活动中 ，绝大多数老师能获得学生的好评。新 教师善于突破 ，信息渠道广 ，纳新意识强。针对这一特点 ，在集体备 课活动中 ，充分发挥新教师能力 ，在对教材的把握、以及对教学 内容 的处理和组织方面狠下功夫 ，使学生更好地从初中物理学习阶段过渡 高中物理的学习。在集体备课活动中的充分讨论门交流意见 ，各自畅 谈自己的看法 ，相互吸收有益建议 ，经过一学期的尝试，我们都在原 有的基础上得到了不同程度的完善和进步 ，使我组的课堂教学效率有 了较大提高，教学成绩有了稳定进步。 二、立足课堂 ，研究教法 ，大胆尝试 ； 本学期开始 ，备课组的每位教师都感觉到 ，学生的物理基础较差 ， 而且学习习惯有很多的不良行为，学习没有激情，主动性差。针对这 种情况 ，全体备课组教师积极思考 ，经反复交流与讨论 ，决定从培养 学生良好习惯入手 ，立足课堂 ，想方设法提高课堂的效率 ，在教法和 指导学生的学法上下功夫 ，经过不断改进，反复修改 ，选择合适的教 法 ，指导学生的学法 ，备课组内教师间相互听课，互相学习 ，交流经 验心得，定期总结。经过近半年时间的师生的碰撞、磨合、交流 ，我 们已经找到比较合适的教法 ，学生也能适当调整自己的学法 ，做到师 生在课堂中的教与学较和谐地相结合，形成新的教与学模式。 三、坚持及时组织集体备课 要想在工作中取得成功，离不开团队协作精神，作为我们备课组 来说，要在教育教学工作中取得好的成绩，就必须发挥集体的力量， 发扬积极向上的精神，形成良好的团结氛围，具备真诚的协作态度， 通过搞好集体备课、互相学习取长补短。从本学期第一周开始到学期 末，均能坚持每周一上午第二节课的集体备课，制定学期教学计划， 讨论重点难点，合理安排教学进度，一般每次备课组活动都有专人主 要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都 能解决一到几个相关的问题 ，各成员的教学研究水平也在不知不觉中 得到了提高。尤其是在教学最后一阶段时能很好的制定复习计划，编 写复习提纲、练习资料 ，使得高一物理复习工作能正常有序的进行 ， 提高了学生复习的效率 ，取得了预期的教学效果。 四、坚持互相听课，进一步提高课堂教学效率 课堂教学是整个教学过程 中最重要的环节，全组教师都应该在精 心备课的基础上，努力上好每一节课。要遵循教学的基本原则和基本 结构 ，讲究科学，实事求是 ，提高效益。在课堂教学中要贯彻好，教 为主导 ，学为主体，练为主线的原则 ，杜绝满堂灌的现象。为不断提 高个人的教学水平 ，我们坚持互相听课，除按照高一级部的安排及时 听课外 ，我们备课组还坚持互相听课，对关键节次的教学 内容 ，先安 排一名教师授课，其他老师在听课后提出自己的感想，并完善该课的 教学方法和教学内容。五、作业的批改及试卷的评讲。 高一物理组成绩的取得，可以说离不开老师的精心备课，更离不 开平日的批改及补弱工作。特别是后期的复习，我们不选用现成的资 料 ，而是根据我们学生的实际情况 ，精选符合我们教学实际的典型试 题 ，可以说，每一套试卷都经过反复推敲 ，都是好几位老师的.辛勤结 晶 ，试题注重层次性 ，注重知识点的突出及基础的理解 ，甚至用手抄 然后复印发给学生，这样有 目的的教学让学生学有所长，对于学生每 周末的练习卷 ，我们物理组教师尽量做到全批全改 ，然后各班级对比 找出差距 ，弥补各自不足 ，练后特别注重讲解。六．存在问题及努力 方向 在过去的一学期中，虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多 不尽人意的地方，如学生基础知识不扎实，获取生活经验的途径较少， 学生分析物理知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能 力仍有待提高。如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面 的