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2024 年幼儿园小班公开课语言教案《米皮皮
的敲敲长》含反思
小班公开课语言教案《米皮皮的敲敲长》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴嬉戏的欢乐，熟识理解故事，练习“长”的正确发音，学习词语“长大”，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话，快来看看幼儿园小班公开课语言《米皮皮的敲敲长》含反思教案吧。
活动目标：
1、熟识理解故事，练习长的正确发音，学习词语长大；
2、体验与同伴嬉戏的欢乐。
3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。
4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。活动打算：
FLASH 故事动画片、小棍、头饰活动过程：
（一）引出课题出示敲敲长，小挚友，今日老师带来了一根小棍，它的名字叫敲敲长，它有个奇异的本事是什么呢？听完故事就知道了。
（二）观赏故事、初步理解故事内容
1、放动画片，熟识故事内容；
2、提问：⒈米皮皮的珍宝叫什么？
⒉为什么叫它敲敲长？
小结：米皮皮的珍宝叫敲敲长，它敲一敲就能够让东西长大。
过渡语：敲敲长是让哪些东西长大的？是怎样长大的？米皮皮一边敲一边说了什么？请小挚友们再看看动画片。
（三）再次观赏动画片，学习故事中对话
1、看动画片
2、提问：
⒈米皮皮的敲敲长让哪些东西长大？
⒉米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的？小豆苗就怎么样了？（长大）
⒊米皮皮想让胡萝卜长大，他是怎么做的？胡萝卜怎么样？（长大）
⒋米皮皮想让小蘑菇长大，他是怎么做的？小蘑菇怎么样？（长大）
小结：米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大，他就用敲敲长轻轻敲一下，一边敲一边说：长长长~，它们就长大了。
（四）玩嬉戏
1、老师：下面老师扮演米皮皮，小挚友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个，哪个就边说我长大了，边做动作。
2、玩嬉戏（再次）。
（五）迁移个人阅历，发展幼儿发散性思维
1、今日我们知道了敲敲长有个奇异的本事，能让东西长大。假如我有敲敲长，那么我想让生日蛋糕长大，这样天底下全部的小挚友都能吃到它。
2、提问：假如你有敲敲长，你想让哪些东西长大？为什么？
（六）今日我们听了一个故事《米皮皮的敲敲长》，下节课请小挚友来扮演米皮皮表演故事。
教学反思：
活动形式符合幼儿新奇、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。爱好是最好的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充溢了新奇心，求知欲望剧烈。刚好表扬幼儿的点滴进步，确定和激励幼儿的新奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的创建潜能。
小百科：米是稻谷，经清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后制成的成品。米，又称大米(rice)，是人类的主食之一，据现代养分学分析，大米含有蛋白质，脂肪，维生素 B1、A、
E 及多种矿物质。
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