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高端白酒市场营销 策划方案 团购公关已经成为了当今中 髙端白酒新品推进的首选策略。 白酒市场营销方案高端白酒市场营销 策划方案 团购公关已经成为了当今中 髙端白酒新品推进的首选策略。 白酒终端走过的十年 终端革命已过十年,无数白酒品牌在终端渠道的 深度覆盖和精细化开发运营上做足了功夫,手段和工 具已经无所不用其极了。众所周知,餐饮等传统渠道 对中高端白酒新品的引领效用越来越低,而渠道费用 和运营成本却越来越高。 在一个区域市场上,即使销售业绩做到了餐饮渠 道前几名,第一投资回报依然无法做到以店养店,第 二过于注重餐饮渠道,外围渠道始终无法取得较大突 破,就从根本上说明了餐饮渠道对中高端白酒的引领 效用不足。 传统渠道困局的原因 许多品牌在传统渠道上陷入困局的核心原因,就 是结构效率和运营效率的关系错位。 运营效率,就是在策略不变、方向不变的情况下 通过推拉结合的市场活动和内部执行力与反应速度的 提高,在短期内迅速提升市场业绩,让主导产品的市 场表现优于既往表现。我们在各个渠道上所做一切推 ,都是运营效率的体现。 结构效率,是指通过市场运营的方向和结构的调 整,从根本上改变原有状态,以新的策略和方向提升 市场业绩,进而明确树立主攻方向。 　　对于高中数学部分的教学思想中，分类讨论思想的研究和分析是十分有必要的。如果老师忽视了教育学生充分理解分类讨论思想，两者把注意力放在学生表面知识的练习就会造成学生整体成绩难以提高。所谓“磨刀不误砍柴工”就是提醒人们解决问题要从根源抓起。有了更好的解决方法才能得到一个更加完美的收获。不仅单纯指数学学习的层面，在解决一些实际问题时，科学的方法要比书本上生搬硬套的知识灵活得多。与之相反的，教师如果只注重理论教育，强调分类讨论思想的重要性，但是却不能结合实际的数学问题来解决，同样使教学变成了无源之水。学生的学习也难以达到思想方法和知识技能的和谐统一协调发展，因此，在新课程实施中，教师不仅要注重学生数学知识的学习和技能的提高，更要重视揭示知识发生以及发展过程中所蕴含的数学思想方法。 　　一、分类讨论的标准 　　讨论之前需分类，分类是有标准的。那就是指先要研究透彻题干的属性井陉分类。或者是将与题干有联系的一些概念和要求加以分类。由于联系和属性不是单一存在的，所以针对这些复杂的分析对象，分类标准就是完全不同的。认识事物一般有两个过程：从简单到复杂，越过现象看透本质。所以，对于数学学科的解题来说，逐层分析，层层深入，由浅至深才是正确的解题思想。 　　二、分类讨论的原则 　　（一）避免遗漏：在分类讨论思想指导下的解题思路中，最重要的一点就是要考虑周全。要充分考虑到每一种条件影响下的任何一种可能情况。分类所得的各项外延的总和，应当与被分类的概念的外延相等。 　　（二）避免重复：按照常规来讲，在数学练习或者数学试卷的解题当中，重复的步骤不予扣分。但是，一旦出现重复的现象，就会出现两种情况：学生对于重复的步骤没有意识，忽略了其他可能出现的情况，造成丢分。另一种情况就是学生对于重复的信息有了察觉，但是感到困惑，影响了答题心理，造成了时间上的浪费。其实，一般来讲，最后分类所得的各事项，应该是彼此排斥的。 　　（三）同一标准原则：按照集合的分类或概念的划分可多层次地进行，所以分类时也可多层次进行。分类时应注意确定好分类的标准。同一问题可能会有不同的分类标准，而不同的分类标准会产生不同的分类方法，不同的分类方法则影响着解题的难易程度以至能否解决问题。但是要注意，每一次的划分，只能有一个标准。 　　三、分类讨论的影响 　　分类讨论思想是数学思想中最基本的思想之一。学生在解决一般问题时能够获得最基本的解决能力。再者，分类讨论思想对于学生本身的基础技能的发展和形成具有重要意义。依照课程标准，数学学科的学习，是要使学生在学习数学学科的活动中培养学生收获知识、独立思考的能力。利用数学知识作为有力的载体，渗透数学学科的学习方法，不仅解决相互中的实际问题，还要使这种方法形成学生自我的一种能力，一种解决其他问题的思维模式。培养学生的自主能力和逻辑推理能力，进而使学生在思考问题时有条有理，思虑周全，结构严谨。这种能力的培养不仅仅止步于解决教材上、试卷上甚至是现实生活中的数学问题，这种思想的形成更有利于学生对于其他任何问题的思考和判断，从而找到合适科学的解决办法来处理问题，做出正确的选择。 　　四、结语 　　我们不难发现，在高中数学教学中的分类讨论思想应用十分普遍和广泛。一般来说，学习分类讨论思想在学会科学解决数学问题的同时，可以培养学生能够自主理解数学思维，构建清晰地数学脉络和思维框架。并且这种思维模式不仅有助于学生对于数学学科的学习，还有助于加强学生对于其他学科的理解。在高中时期，对于思维方法的训练和学习，对学生的以后发