统编版语文六下第二单元第10课时 习作指导课——“写作品梗概”教案.pdfVIP

第10课时 习作指导课 —— “写作品梗概” 一、学习目标 1.对书的内容进行概 ,以梗概的形式,用简练的语言介绍一本书。 2.理清书籍内容的框架、把握要点。 3.锤炼语言,表达连贯。 二、评价任务 1. 为低年级的同学推荐一本书，请用最简洁的语言来说说你的想法。 2. 听其它同学的梗概，说说他的梗概的优缺点。 3．对你习作中，不满意的地方加以修改后，再读习作。 三、学习过程 （一）创设情境,导入新课。 1.同学们,最近我们学校要举办一次读书活动,要求我们六年级的学生 为低年级的同学推荐一本书。谁能用最简洁的语言来说说你的想法?(同桌 相互交流) 2.教师点评导入新课:对书的内容进行概括可以用梗概的形式,用简练 的语言进行介绍。我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐 一篇文章时,常常会用到写梗概的方法。写梗概,就是把书、文章或影视作 品的主要内容用简练的语言写下来。学会写故事梗概,能帮助我们更好地记 住自己看过的书、文章和影视作品,还能培养分析概括能力,提高自己的写 作水平。今