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八年级语文课堂练习
(时间:150分钟 总分:150分)
一、积累与运用。(30分)
1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。(4分)
入夜,整个小巷逐渐停止了白天的喧闹,周围万( )lài俱寂。小巷的尽头,一间小屋内亮闪着微弱的灯光,在夜幕中格外显眼。灯光下,老奶奶虽已风( )zhú残年,仍然忙碌个不停。她将手头的一切安排妥帖,步履蹒( )shān地走到床前,仔细端( )xiáng着睡梦中乖巧懂事的孙女和枕边那“三好学生”的奖状,不禁欣慰地笑了。
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分) ( )
A.什么是快乐?教材列举了三种意见:一是清闲,二是创造,三是享受。
B.我们登上汽船,(等于城市公共汽车)观赏两岸风光。
C.为了弘扬雷锋精神,绿荷文学社举办了“学雷锋,树新风”的征文活动。
D. 就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。
3.下列句子中没有语病、句意明确的一项是(2分) ( )
A.人一生有三分之一在睡眠中度过。人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。
B.适逢放学高峰期,拥挤的车辆常把道路堵得严严实实的,场面令人叹为观止。
C.那些成绩优秀的同学,大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
D.4月22日,靖江德桥仓储有限公司发生火灾,现场火焰卷着浓烟高达二三十米以上。
4.根据提示填写课文原句或补写名句。(8分)
①_____________________,不如退而结网。 ②木受绳则直,_________________。③ ,必先利其器 ④_______________,乌蒙磅礴走泥丸。 ⑤______________________________,它们跟我们这样地接近哪! ⑥王笑曰:“圣人非所与熙也, 。”
⑦《七律。长征》中,诗人畅想未来,表达了他对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义精神的两句是: , 。
5.名著阅读。(6分)
他完全没想到他会被捕。“他们怎么会知道是我呢?这是什么道理,压根儿就没有人看见我呀!现在又该怎么办呢?朱赫来在哪儿呢?”
他是在克利姆卡家和朱赫来分手的。朱赫来要在那里等到天黑才离开小镇。 “幸亏我把手枪藏到老鸹窝里去了。”他想,“要是他们找出它来,那我就什么都完了。可是他们究竟怎么会知道是我呢?”这个问题使他感到苦恼和困惑。
(1)上面语段选自苏联作家 的长篇小说 《 》,语段中的他是指 。(3分)
(2)“‘可是他们究竟怎么会知道是我呢?’ 这个问题使他感到苦恼和困惑。”请你告诉他这个让他十分苦恼的问题的答案。(3分)
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6.口语交际与综合实践活动。(8分)
为激励同学们树立志向、践行梦想,某班正在开展以“青春?梦想”为主题的活动,请你也参与到这一活动中来。
材料一:……少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 (节选自梁启超《少年中国说》)
材料二:范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;少年周恩来面对国难,立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿,为人民的独立幸福鞠躬尽瘁;“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险,年轻时就立志要让中国强盛起来,将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三:刘伟10岁时就失去了双臂,他的梦想就是要“精彩地活”。为此,他练游泳,练习用脚打字、弹琴,还编曲填词。十余年来,他从未懈怠,克服了难以想象的困难,最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军,在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采,还登上了维也纳金色大厅,既实现了他的梦想,也向世界展现了中国人的精彩。他曾说:“每个人都要对自己的梦想负责。”
(1)请根据材料一和材料二,探究个人志向与国家梦想的关系。(2分)
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