高三化学铁及其化合物教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 《铁和铁的化合物》集体备课教案 一、教学目标： 知识目标： 1、知道铁的物理性质，理解铁的化学性质 2、了解铁的氧化物和氢氧化物； 3、理解铁盐和亚铁盐的相互转变； 4、掌握铁离子的检验方法。能力目标： 1、通过演示实验，培养学生的观察能力； 2、培养学生分析问题的方法，提高综合运用知识的能力。德育目标：通过实验现象的观察和总结， 培养学生实事求事的科学精神。 二、教学重点：铁的化学性质；铁盐和亚铁盐的转变；铁离子的检验。三、教学难点：二价铁和三价铁的相互转化。 四、课时安排：两课时五、教学内容： 第一课时 铁的性质 [引言]我国的劳动人民在春秋时期就会冶铁，比欧洲早近2000 年，并且我国铁矿石的储量居世界第一，从 1996 年开始我国年钢产量连续超 1 亿吨，居世界首位。 人体内缺铁会导致缺铁性贫血，体内过多的铁又能使肝、脾等硬化。 铁是植物制造叶绿素时不可缺少的催化剂。植物缺铁叶子发黄枯萎。 [复习提问]回忆初中学过的有关铁的物理性质的内容。 [讨论补充并板书]第二节 铁和铁的化合物 一、铁的性质 1、物理性质：银白色,有金属光泽,质软;具有良好的延展性;是电和热的良导体；密度是 7.86g/cm3；熔点 1535℃;沸点是 2750℃ 特性:能被磁体吸引，具铁磁性. [提问] 1、 说出铁元素在周期表中的位置吗？ 2、 从 Fe 元素在周期表