三年级数学上册一花果山上学数学7三位数乘一位数二练一练四教材解读浙教.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《练一练四》教材解读 练一练四 第1题，两位数乘一位数的基础训练形式。 第2题，计算后再比较计算过程，都是三次进位，其中第二行的三题都是叠加进位。 第3题，通过算一算，比一比，培养学生运用“组块”进行计算的能力。在运算中，如果将数字与数字之间按某种法则对应起来，称为“逐个”计算，那么将几个数字组成的模块之间按某种法则对应起来，就称为“组块”计算。如把37×3＝111作为一个模块，则137×3＝300＋111—411。把143×7＝1001作为一个模块，则286×7＝1001×2＝。手巴367×3＝1101作为一个模块，则367×6＝2202。把积是111，1001，1101的算式作为基本模块，乘上一位数后，不出现进位，计算比较简便。 第4题，沟通数与形之间的联系。学生先要看懂图意，明确一份是多少，整个图形有几份，表示多少，然后练习多位数乘一位数。相应的练习有：已知几份求一份，用除法；已知几份求总数，就是归一问题。 第5题，两步计算的应用题。教学时，可引导学生思考：要计算楼下比楼上多多少个座位，应该先求什么？帮助学生找到中间问题，从而解决问题。 第6题，在横式计算与竖式计算的比较中，让学生意识到，笔算时不一定要逐位相乘，可把作为乘数的三位数拆分成整百数与几十几或几百几十与几，把其中的两位一起相乘，以提高计算效率，