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综合实践课程政策法规 综合实践课程是一种新型的教育课程，它具有很高的实践性和实用性。综合实践课程的政策法规对于学校管理和课程设置都具有重要作用。 一、综合实践课程的定义 综合实践课程是指以学生为中心，面向学生的综合性实践教育活动。它充分结合了学生的生活和实际需求，通过综合实践活动，让学生具备实践能力，提高实践技能和实践素养。 二、综合实践课程的政策法规 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 纲要提出，综合实践课程是贯穿中小学教育的内容，要在课程设置和教育教学改革中得到充分的重视和推广。要将综合实践课程贯穿于中小学教育全过程，促进学生全面发展。 2.《中华人民共和国义务教育法》 义务教育法要求，中小学校要把综合实践课程作为教学内容，通过实践环节，指导学生掌握社会生活所需的各种技能和知识，培养学生的创新精神和实际操作能力等。 3.《教育部关于加强中小学生综合实践活动的意见》 该意见明确指出，综合实践课程是学校教育工作的重要内容之一，要实行全员全面的培养方式，做到注重基础、拓展能力、多元评价等方面，全面提高学生综合素质水平。 4.《教育部关于推进中小学综合实践课程建设的指导意见》 该指导意见要求，综合实践课程的教学活动要贯穿于中小学课堂教学和课外实践活动之中，提高学生实际操作技能和实践素养。同时，要从课程设置、教学方法、教师培训和社会资源整合等方面全面推进综合实践课程建设。 三、综合实践课程的工作重点 1.综合实践课程设置要合理，使其贯穿于中小学阶段的教育活动之中，提高学生的实践能力。 2.教学方法要多样化，既要注重传统教学方式，又要加强实践环节，鼓励学生发挥创新精神和实际操作能力。 3.教师要有技术和教育教学知识的支持，要提供有效的教育资源和教学方法。 4.评价体系要全面，不仅要注重学生成绩，还要注重学生在实践中的表现，评价体系中应该有学生的自我评价和家长的反馈。 综合实践课程的政策法规是学校教育管理工作的有效指导，为学校合理设置综合实践课程，科学开展教学活动提供了重要的依据。同时，也为学生的实践活动提供了良好的教育环境和培养机会。