五年级上册数学小数除法易错点汇总带习题解析 .pdf

《小数除法》 要点知识 1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如： 0.6÷0.3 表示已知两个因数的积 0.6 ，一个因数是0.3 ，求另一个因数是多少。 2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要 和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商 0 ，点上小数点。如果有余数，要添0 再除。 3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整 数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。注意：如果被除数的位数不够，在 被除数的末尾用 0 补足。 4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小 数位数，求出商的近似数。 5、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0 除外），商不变。②除数不变，被除数扩大（缩小），商随着扩大（缩小）。③被除数不 变，除数缩小，商反而扩大；被除数不变，除数扩大，商反而缩小。 6、(P28)循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不 断重复出现 ，这样的小数叫做循环小数。 循环节 ：一个循环小数的小数部分，依次不断重 复出现的数字。如 6.3232……的循环节是 32.简写作 6.32 7.小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫 做无限小数。小数分为有限小数和无限小数。 易错题解析 一、填空 1、9.97÷4.21 的商保留两位小数是( )保留整数是（） 。 2.37 2 2.去掉 0.25 的小数点，就是把这个数扩大（ ）；把50.4 的小数点向左移动两位，就 是把它缩小到原来的（）。 100 倍 百分之一 3、125 缩小到它的（）是 0.125 ；（）扩大到它的100 倍是 0.3。 千分之一 0.003 4、0.25 除以 0.15 ，当商是1.6 时，余数是（）;0.79÷0.04,商是 19,余数是（）。 10 3 5、56÷11 的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。 5.090909…… 5.09 二、判断 6、一个数除以一个小数，商可能是小数。（√） 7、小数除以小数，商一定是小数。（×） 8、在除法里：商一定小于被除数。（×） 9、一个非 0 的数除以一个比 1 小的小数，所得的商一定比被除数大。（√） 【解析：这道题如果局限在本册知识内，它就是对的；如果这个比1 小的小数是个负 数，那么所得的商就会比被除数小，如：2÷(-0.5)=-4 ，这时候原题就是错的。这道题出在 小学阶段里，本身就没有意义。】 10、如果除数小于 1 ，那么商就比被除数（0 除外）大。（√） 11、小数分有限小数、无限小数和循环小数。（×） 【解析：错。循环小数已经包含在无限小数中。小数分有限小数和无限小数两大类， 而无限小数再分为无限循环小数和无限不循环小数。】 12、循环小数不一定是无限小数。（×） 【解析：错。循环小数本身就是无限小数。】 三、选择 13、与 3.75÷12.5 结果相同的算式是（B ）。 A、3750÷12.5 B、37.5÷125 C、3750÷125 【解析：被除数与除数同时扩大10 倍，商的大小不变。】 四、列方程或算式。 14、“3.2 除 x 的商是 0.8”的等量关系式是 x÷3.2=0.8 【解析：注意“除”跟“除以”是不同的。“除”表示它前面的数是除数，“除以” 表示它前面的数是被除数。】 五、应用题 15.童装厂原来做一种儿童服装，每套用布 2.2 米。现在改进了裁剪方法，每套节省布 0.2 米。原来做 1800 套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？ 【解析：要求现在可以多做几套，需知道原来做的套数（已知）与现在做的套数，要 求现在做的套数，还需先求出布的总米数（1800×2.2）和现在每套用布的米数(2.2-0.2) ， 然后算出现在可以做的套数 1800×2.2÷(2.2-0.2)。由此找出条件列出算式解决