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情景模拟在临床护理中的 应用 老年科肖明 情景模拟在临床应用40页PPT全文共40页，当前为第1页。 主要内容 何为“情景模拟”? 情景模拟教学法的意义 具体实施办法 发生输液反应的情景模拟 情景模拟在临床应用40页PPT全文共40页，当前为第2页。 开展情景教学的背景 随着社会的发展 临床护理情景已发生很大变化 许多发达国家自20 世纪90年代起就将 病人的维权意识不断提升 其广泛应用于护理 病人对护士的要求不断提高 课堂教学中并取得 了良好的效果 护理技能的提高不能再寄托 于到病房在病人身上进行练习 情景模拟在临床应用40页PPT全文共40页，当前为第3页。 现代汉语中对模拟一词的解释为“模 仿”,目前国内外对情景模拟教学的称 谓比较混乱,如角色扮演,模拟游戏, 岗位席设等,这些称呼均没有超出“模 仿”范围。 情景模拟教学能在很大程度上弥补客观 条件的不足,提供接近真实的训练环境 情景模拟在临床应用40页PPT全文共40页，当前为第4页。 情景模拟法教学的概念 ●情景模拟教学法 是一种从国外引入的先进的教学方 法,是一种将角色扮演、对话练习和情景 教学融为一体的、能够将学 习和兴趣结合 起来的仿真模 拟演习教学法 情景模拟在临床应用40页PPT全文共40页，当前为第5页。 情景模拟在临床应用40页PPT全文共40页，当前为第6页。 情景模拟在临床应用40页PPT全文共40页，当