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中职教育教学功能的实施途径研究 目录 TOC \o 1-2 \h \u 4877 中职教育教学功能的实施途径研究 1 1783 一、引言 1 13388 二、提高信息技术运用能力 1 20805 三、提高课堂情景创建能力 2 2782 四、提高综合素质 2 28212 五、总结 3 3772 参考文献 3 摘要：对于针对中职学生的教育来说，习惯的培养和思想道德的养成必须摆在重要的重要的战略地位。一方面由于客观原因，许多中职学生身上有着这样那样的毛病，需要教师来纠正。另一方面，有一部分中职学生完成教育之后就会进入社会开始工作，因此养成良好的行为习惯对他们未来的职业生涯非常重要。语文作为一门思想性高的学科，对于育人有着不可推卸的责任。如何在教学中渗透育人工作是一个值得思索的问题。基于此，笔者有一些可供参考的方法。 关键词：教师；教育；道德修养；途径 一、引言 我国中职学校数量庞大，学生人数众多，教学质量特别是专业课程教学质量的好坏直接决定着中职人才培养质量的高低。但就现实情况来看，虽然各个学校都在不遗余力地进行教学改革和创新，也取得了不错的效果，但是，总体而言，还存在着不少的问题，因为，教师需要发挥教育教学功能，努力探求教育的实施途径。 教育教学技能与教师的发展在当前社会中主要属于现实社会中的主体道德中的内容，在教育中，其具有比较重要的位置。高校属于人类文明