讲故事比赛活动方案.docVIP

民族小学讲 故事比赛活动 方案一、活动目的：　　为扎实推进民族小学教育实践教学，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生 课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与 演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经我校研究决定举办“小 故事大道理”讲故事比赛活动。二、活动时间和地点：时间：2015年11月13日下午1:30（周五）地点：四年级教室三、参赛对象：　　二至六年级全体学生。四、活动方式：　　本次活动分为两个阶段　　第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。　　第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出1名优秀选手，推荐参加学校的决赛。　　（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）五、比赛要求:　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。　　3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。　　4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。　　5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予 指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。六、奖项设置：　　本次比赛设一等奖三名，二等奖三名，三等奖四名。优秀奖若干名。 七、评分标准：　　1、仪态20%（服装、仪容、态度等）　　2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）　　3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）　　4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）八、评委人员：校委会成员。 民族小学关于举行 “小故事大道理”讲故事比赛的通知各位老师：　　为扎实推进民族小学教育实践教学，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生 课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与 演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经我校研究决定将于2015年11月13日下午1:30，（周五下午）举行“小 故事大道理”讲故事比赛活动。请各班认真组织筛选，选派一名同学参加学校的演讲比赛。 梁邱民族小学教研室 2015年11月6日 民族小学讲 故事比赛活动总结 为了营造“书香校园”氛围，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。我校举办了“小故事大道理”的故事演讲比赛。通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。 此次比赛活动是经过了一个星期多的积极准备。指导老师对选手的参赛故事进行了认真地筛选，对选手进行了反复的指导。在老师的教导下和同学们的努力下，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。并从故事中感受到深刻道理。 总结本次比赛，有以下几个特点： 1、教师指导认真，选手激情投 入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。 2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬 顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。比赛表现最为突出的是六（一）班的同学，她的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。五（2）班的同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。 在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛。我们要不断总结成绩，吸取经验，在今后的各项活动中都能取得满意的成绩。 民族小学故事演讲比赛评分表 评 分 标 准 内容积极、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。?（3分） 普通话标准，条理清晰，语句流畅，语言生动，感染力 强。? （3分）? 精神饱满，感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。? （2分） 仪表自然，大方、自然、得体。? （1分） 脱稿独立完成，时间在2—4分钟内。? （1分） 班级 姓名 得分 民族小学故事演讲比赛评分表 评 分 标 准 内容积极、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。?（3分） 普通话标准，条理清晰，语句流畅，语言生动，感染力 强。? （3分）? 精神饱满，感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。? （2分） 仪表自然，大方、自然、得体。? （1分） 脱稿独立完成，时间在2—4分钟内。?