中考生物试题(解析版) .pdf

中小学教学参考资料 教学设计 教育论文 随堂检测 泰安市 2020 年初中学业水平考试 生物试题 注意事项： 1.答题前，请仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交给监考人员。 1 15 第Ⅰ卷单项选择题（每小题 分，共 分） 1. 下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（ ） A. 适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等 B. 在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 C. 引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力 D. 增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境 B 【答案】 【解析】 【分析】 生物只有适应生存的环境才能生存下来，生态系统指在一定区域内，生物与环境形成的统一 整体。 A 【详解】 ．在生物的进化过程中，适应环境的生物就生存下来，但不一定就比较高等，错 误。 B ．在一定的区域内，生物和它生存的环境包括空气、水和温度等，二者形成一个统一的整 体叫生态系统，正确。 C ．大量引进外来物种，可能会威胁当地物种的生存，降低生物的种类，降低生态系统自动 调节能力，错误。 D ．增加大气中二氧化碳排放，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列 严重问题，不能改善生态环境，错误。 故选 A 。 【点睛】掌握有关生物与环境的关系是解题的关键。 2. 下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 细胞中物质和能量变化的控制中心是线粒体和叶绿体 B. 人体红细胞寿命只有 120 天左右，成熟的红细胞能够不断分裂产生新细胞 C. 形态、结构、功能不同的细胞按照一定的次序联合形成的细胞群叫组织 D. 人体的血管与杨树的茎都与物质运输有关，在结构层次上都属于器官 D 【答案】 【解析】 【分析】 组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、 功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。 A. 【详解】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代， 同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细 胞核中。所以，细胞核是细胞中物质和能量变化的控制中心，错误。 B.成熟红细胞没有细胞核和细胞器，不能分裂，错误。 C.形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，就叫组织，错误。 D.绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织 →器官→系统→动物体，人体的血管与杨树的茎都与物质运输有关，在结构层次上都属于器 官，正确。 故选 D 。 【点睛】掌握组织的定义、细胞核的作用、动植物的结构层次等是本题解题关键。 3. 下列有关生物学实验操作的叙述，错误的是 （ ） A. 观察小鱼尾鳍内血液流动时，看到红细胞单行通过的血管是毛细血管 B. 测定种子发芽率时，随机抽取适量样本，重复测定几次，取平均值作为测定结果 C. 观察临时装片时眼睛看目镜内，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到看清物像 D. 探究馒头在口腔中的变化时，实验装置要在 37℃恒温条件下保持足够时间 【答案】C 【解析】 【分析】 1 （）种子的发芽率的指发芽种子占全部种子的百分数，测定种子的发芽率采用的方法是抽 样检测。抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计 方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。在抽样中采取随机抽样 的方式，设置重复组，取平均值作测定结果。 2 （）正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，是教学大纲要求的基本技能之一，本题 考查显微镜的具体实验操作，要求学生熟练掌握。 3 37℃ 5 10 （）唾液淀粉酶起作用最适温度是