32、 律动组合——邀请小司机 游戏：单脚跳接力.docVIP

亭湖区南港小学技能科备课稿 2013年春学期 第 课时 备课时间 2013. 4.14 授课时间 教学内容： 32、 律动组合——邀请小司机????? 游戏：单脚跳接力 教学目标： 基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演；勇敢顽强地完成游戏。 教学重点：基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演。 教学难点：勇敢顽强地完成游戏。 教、学具准备：录音机 教学过程： 一、热身活动，活跃气氛 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验 “快、静、齐”的集队要求。 2、听口令练习原地踏步，动作做到位。 3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。 二、欢快学习，自主练习 教师活动： 1、分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。 2、以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。 3、在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生注意动作的节奏和连贯性。 学生活动： 1、自由组合小组，复习已学过的分解动作。 2、在教师指导下，四人一组进行由原地过度到行进中的 练习。 3、在音乐伴奏下，进行完整动作的练习。 4、互测互评，看哪一列“小火车”的动作好，舞姿优美。 三、踊跃参与，体验游戏 教师活动： 1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习单脚连续向前跳动作。 2、增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志物后必须换脚。 3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。 4、强调游戏中要注意安全。 学生活动： 1、分小组复习“单脚条接力”游戏，着重练习单脚连续向前跳动作。 2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。 3、游戏过程中，注意保持身体平衡，失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。 四、快乐放松，总结评价 1、组织学生做简单的放松操。 2、要求学生回家练习舞蹈。 3、及时评价学生的上课态度。 练习设计 复习“单脚跳接力”游戏的方法 教学反思 检查 记录