光的直线传播说课精品中学课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptxVIP

第四章 光现象 说课第一节 光直线传输1/15 教学设计2.1 光直线传输1.教学内容分析2.学习者特征分析3.教学目标分析4.教学策略5.教学程序2/15 教学内容分析学习者特征分析教学目标分析教学策略教学过程第四章 光现象一、光直线传输二、光反射三、平面镜成像四、光折射五、光色散2.1 光直线传输光直线传输是几何光学基础，又是学习光反射定律、折射定律必备知识。本节内容与日常生活紧密联络。3/15 学习者特征分析教学内容分析教学目标分析教学策略教学过程2.1 光直线传输学生在小学学习自然科学中对光直线传输已有一定认识，教师需设计一系列探究活动，引导学生归纳并得出光线传输规律。4/15 教学目标分析学习者特征分析教学内容分析教学策略教学过程过程与方法情感态度与价值观知识与技能1、知道光在均匀介质中沿直线传输。2、了解光沿直线传输及应用和光速。1.观察光在空气和加入牛奶水以及果冻中传输试验现象，培养学生分析思索物理现象能力。2.会利用光传输规律解释简单光现象。1.经过观察、试验和探究活动，培养学生尊重客观事实，实事求是科学态度。2激发学生对科学求知欲，乐于探究自然现象。2.1 光直线传输5/15 教学目标分析学习者特征分析教学内容分析教学策略教学过程重点和难点重点：光在同种均匀介质中沿直线传输规律。难点：利用光沿直线传输解释生活中光现象。2.1 光直线传输6/15 教学策略