青年教师导师制工作制度和工作单.docVIP

PAGE PAGE 1 上海区青浦区第二中学 导师制工作制度 一、指导思想： 青年教师是学校的生力军，为进一步加强我校青年教师队伍建设，践行“人人都是德育者”的德育观，激励广大青年教师敬岗爱业，以生为本，提高他们的思想素质，通过“青年教师导师制”，即一名青年教师带教1-2名学生，纠正“学困生”的发展偏颇，充分挖掘学生的各种潜在能力，提高自信心，使之不断完善人格，提高综合素质，成人、成才。 二、基本要求： 要求导师把“思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导”作为工作的指导纲领，对受导学生实施全面帮助。 第一，关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质。第二，关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。第三，关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。第四，指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。第五，经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。 三、工作制度 （1）建立受导学生成长档案。 导师要对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好；学生心理、生理、身体健康状况；学生每月的表现、每次考试成绩记录及分析。 （2）建立谈心辅导与汇报制度