浙江省临海市白云高级中学高中通用技术必修一：5.1方案的构思方法课件.pptVIP

第五章 方案的构思及其方法;;收集信息;方案的构思及其方法是整个技术产品设计过程中的关键局部，而设计分析这个过程是设计构思的前提，合理周全的设计分析不但使构思目标明确，构思方案更加具有说服力，而且会使技术产品在设计过程中少走弯路或不走弯路。 ; 以下几款台灯设计中是否有不尽如人意之处？如果有，问题在哪里？ ;方案的构思及其方法是整个技术产品设计过程中的关键局部，而设计分析这个过程是设计构思的前提，合理周全的设计分析不但使构思目标明确，构思方案更加具有说服力，而且会使技术产品在设计过程中少走弯路或不走弯路。 ;[学习目标];一、设计分析;猜一猜：以下图所示的产品有何作用？ ;〔1〕你觉得这张凳子结构牢固吗？ 容易摔倒〔造型的稳定性〕吗？ 功能性怎样，实用吗？ ;〔2〕你觉得这张凳子坐起来舒服吗？ 有哪些实用的功能？ ;〔3〕你觉得这款产品适合放在哪里？ 放在公园里适宜吗？ ;〔4〕你觉得这款产品有哪些局限性呢？ ;一、设计分析;一、设计分析;;; 灯泡的主要功能在于照明。台灯的灯泡有很多种，如白炽灯、日光灯管、节能灯管等。 要求：保护视力、平稳发光。;灯罩;开关;底座;支撑架; 设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题？这些问题可以通过什么样的支撑架来解决？; 适合学生学习使用的台灯，其高度在什么范围最适宜？; ;注意：;什么是标准件？ 标准件是指经优选、简化、统一并给以标 准代号的零件或部件。 包括：紧固件、连接件、密封件、滚动轴承、滚针轴承、螺孔和型材七大类。;密封件;;课堂探究;〔1〕垃圾桶的桶口与地面平齐有何好处？;〔3〕结合“人〞“物〞“环境〞三个方面分析，这里的“人〞指的是什么？该设计是否充分考虑了“人〞的各种需求？;〔4〕结合“人〞“物〞“环境〞三个方面分析，这里的“环境〞指的是什么？该设计是否充分考虑了“环境〞因素？;平安、 健康; 物 〔雨伞柜〕;环境保护; 如果把发现和明确问题作为设计工作的酝酿准备阶段，那方案构思就可以说是设计实施阶段的开始。它的主要作用是把明确问题时提出来的设计要求具体落实到产品的结构和工作原理上，呈现出产品的具表达象。 它是设计思想、设计原那么的具体表达，也是设计者设计风格和设计水平的展现空间。 ; 我们已经对各部件进行了系统分析，但是各部件其实不是孤立存在的，它们是不可分割的整体，同学们在设计的时候，要学会整体——局部——整体的设计思想，结合“人〞、“物〞、“环境〞的关系，进行全面系统分析，使之成为一个协调有机整体。 第五章 方案的构思及其方法;;收集信息;方案的构思及其方法是整个技术产品设计过程中的关键局部，而设计分析这个过程是设计构思的前提，合理周全的设计分析不但使构思目标明确，构思方案更加具有说服力，而且会使技术产品在设计过程中少走弯路或不走弯路。 ; 以下几款台灯设计中是否有不尽如人意之处？如果有，问题在哪里？ ;方案的构思及其方法是整个技术产品设计过程中的关键局部，而设计分析这个过程是设计构思的前提，合理周全的设计分析不但使构思目标明确，构思方案更加具有说服力，而且会使技术产品在设计过程中少走弯路或不走弯路。 ;[学习目标];一、设计分析;猜一猜：以下图所示的产品有何作用？ ;〔1〕你觉得这张凳子结构牢固吗？ 容易摔倒〔造型的稳定性〕吗？ 功能性怎样，实用吗？ ;〔2〕你觉得这张凳子坐起来舒服吗？ 有哪些实用的功能？ ;〔3〕你觉得这款产品适合放在哪里？ 放在公园里适宜吗？ ;〔4〕你觉得这款产品有哪些局限性呢？ ;一、设计分析;一、设计分析;;; 灯泡的主要功能在于照明。台灯的灯泡有很多种，如白炽灯、日光灯管、节能灯管等。 要求：保护视力、平稳发光。;灯罩;开关;底座;支撑架; 设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题？这些问题可以通过什么样的支撑架来解决？; 适合学生学习使用的台灯，其高度在什么范围最适宜？; ;注意：;什么是标准件？ 标准件是指经优选、简化、统一并给以标 准代号的零件或部件。 包括：紧固件、连接件、密封件、滚动轴承、滚针轴承、螺孔和型材七大类。;密封件;;课堂探究;〔1〕垃圾桶的桶口与地面平齐有何好处？;〔3〕结合“人〞“物〞“环境〞三个方面分析，这里的“人〞指的是什么？该设计是否充分考虑了“人〞的各种需求？;〔4〕结合“人〞“物〞“环境〞三个方面分析，这里的“环境〞指的是什么？该设计是否充分考虑了“环境〞因素？;平安、 健康; 物 〔雨伞柜〕;环境保护; 如果把发现和明确问题作为