外研版小学五年级上册英语Module9Unit2教案.docVIP

一、教案背景 1、面向学生：□中学??t小学 2、学科：英语 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： 〔1〕听录音复习Unit2的几个表情单词的读音，熟悉它们的中文意思。〔2〕准备彩笔和画几种表情的素描画。 二、教学课题 1、能够听、说、认读本课时的主要词组： How do you feel? I feel happy/sad/tired/bored/hungry… ２、能够听懂指示语，并按要求做出相应的表情动作。 ３、鼓励学生大胆表演，尝试不同人物角色，培养他们察言观色的能力。 三、教材分析 教学内容：小学新标准英语外研版五年级第五册Module 9Unit 2 I feel happy第一课时 内容分析：本课时是小学新标准英语外研版五年级第五册Module 9Unit 2 I feel happy第一课时，通过本课学习，使学生掌握有关表情的词组。 学情分析：五年级的学生已经学了二年英语了，有一定英语根底，他们大局部学生会做一些简单的指令，能做简单的角色扮演，但是他们单词量还是很少。鼓励学生多说多演，就本课而言，学生已学过表示天气状况的单词，但对本课的内容以前很少涉及过。这是本课重点要突破的地方。 学习任务：You’re happy/sad/angry/bored/tried. How do they feel? I feel… Do you feel tried?