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“认识时间”教学设计 教学内容：? （人教版）小学数学二年级上册第90-91页的内容。? 教学目标：? 1．使学生能够正确认识钟面上所表示的时间。? 2．使学生能够正确读写钟面上所表示的时间。 3. 让学生能够准确拨出老师报出的时间。 4．通过课后延伸作业，使学生懂得珍惜时间的重要性，学会科学地使用和安排时间，养成良好的学习、生活习惯。? 教学重点： 1.能够准确地数分（5分5分地数）。 2.能够认读写几时几分。 教学难点：? 1.?概括认识时间的方法。 教学准备：? 简单的多媒体课件、教具钟、学具钟等。? 教学过程：? 一、创设情景，谈话引入。 “小朋友们，你们喜欢看什么节目？” 学生汇报。 “你们想知道老师最喜欢看什么节目吗？” 屏幕演示：新闻联播图片，同时出现7:00的时钟，复习旧知。 （板书标题以及一些旧知） 二、让学生试着认读钟面。 1.教师这里还有一个钟面，你会读吗？ 屏幕展示：7时5分的钟面。 （让优秀的同学能够有展示自己的机会，并且给其他同学对本节课内容有一个大致的了解。） 2.重点讲解一分钟、两分钟以及一些5的倍数的时间。 (1)教师通过课件演示一分钟，让学生学会用 “分针走过（ ）小格，时间过了（ ）分钟” 这样的语句来表达一分钟。 (2)教师继续采用这种方式教学两分钟至五分钟为止。 教学完五分钟的表示方法后，学生基本上学会了数小格的方法，来表达时间。 (3