秋部编人教版语文二年级上册语文园地五教案.docxVIP

二年级 三册 第五单元学时教案 主备人： 费凯亮 语文园地五 教学目的： 知识与技能目的： 1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候..... 有时候.....在.....在.....在 在 ”来描述自己的日常生活。 2、规范学生生字的书写。 3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的爱好，进一步感受梅花的精神。 4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯 教学重点： 通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。 教学难点： 有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 学时安排：3 学时教学过程： 第一学时 一、识字加油站。 1、发现识字办法，激趣识字。 学生重复自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么？ 指名说一说，然后小组采用不同行式进行熟读这些字词。 2、出示生字学生认读。 3、识字游戏“开火车”。二、字词句运用。 1、读一读： 迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头 2、在小组内演一演。 3、每一组词请一种小组的同窗上台演示。 4、句子练习。 （1 ）学生自由读一读书上的两个句子。 同桌互相用“有时候.....有时候.....在.....在.....在.....在 ”来说一句话。 请同窗在全班交流练习说句子。三、书写提示。 1、先观察，同窗们互相提示写的时候应当注意些什么。 2、请学生描红，描红后来再说说自