月光曲教学设计.docVIP

四年级语文 教学设计 授课人： 课 题 月光曲? 课时 共（ 2 ）课 时 教学目标 倡导合作学习，培养自学能力。? 创设情景氛围，体会乐曲意境。? 释放情感欲望，强化朗读训练。? (四)重视想像能力，拓展创新意识。? 教学重点 了解《月光曲》创作的背景，理解《月光曲》的内容，体会课文所表达的情感 教学难点 了解《月光曲》创作的背景，理解《月光曲》的内容，体会课文所表达的情感。 教具及多媒体应用 幻灯 教 学 过 程 教学环节 教学内容及师生活动 二次备课 预习 课前预习 新课 第一课时 (一)课前准备? 查找贝多芬的资料，了解贝多芬及其代表作。? (二)揭示课题，激发学生兴趣? ??1.教师：（板书课题）这篇课文很美，也写得比较深，看哪些同学能自己读懂课文，读好以后能回答两个问题（教师出示这两个问题）：? ?（1）《月光曲》是一首什么样的曲子，是谁写的？ （2）《月光曲》这篇课文，写的是什么？? (三)初读课文，学习本课生字新词 1.请学生默读课文，与小组同学交流生字新词。 2.指名认读生词，检查预习情况。 读准字音：券quàn （2）记住字形。重点指导： “券”“盲”的写法。 理解字义。课文中有的词语，学生理解起来不容易，我们可以通过不同的方法引导。