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小学数学教学错误资源的利用策略探讨 隨着教学改革的不断推动，学校数学教学应从多维度进行教学质量的提升，而充分利用错题资源则是对教学活动的丰富和补充。对错误资源的深化挖掘，能使同学在学习过程中受益，并进一步提升对数学错题的总结思索力量，达到提升课堂教学效率的良好效果。错误资源不只是一次性资源，而要利用好它，使之达到再生的目的，这特别有利于培育学校生的学习技能。因此，在数学教学活动中，错误资源的利用有着重大的作用。　　一、转变同学怕错心理，充分利用错题资源　　学校生普遍存在可怕出错的心理，他们正处在成长阶段，心思敏感，更为在意其他同学对自己做错题的看法。学校数学老师应向同学传达犯错误不行耻