10《我们爱和平》第3课时 （教案）部编版道德与法治六年级下册.docxVIP

10《我们爱和平》第3课时（教案） 教学目标 了解什么是和平，为什么要爱和平； 培养学生的和平意识和和平文化，增强珍爱和平的意识； 能够用自己的语言和思想表达对和平的理解和认识。 教学重点 理解和平的内涵和意义； 培养学生的和平意识，加强珍爱和平的意识； 用自己的语言和思想表达对和平的理解和认识。 教学难点 帮助学生理解和平不仅仅是缺少战争，更是人类对于和谐、安定、和睦、互助、平等、尊重、自由等社会价值的共同追求； 通过启发式教学引导学生，品味和谐、和睦、友善、互助、宽容、理智、平等、尊重、自由等和平文化内涵； 引导学生拥有展现自己的想法和意见的勇气。 教学内容 什么是和平？ 寓意：和平是指不发生战争，人们和睦相处的状态； 内涵：和平是人们追求和谐、安定、和睦、互助、平等、尊重、自由等社会价值的共同追求； 意义：和平有利于社会稳定，人民幸福，有助于国家繁荣、发展和国际交往。 为什么要爱和平？ 社会道德的要求：和平是社会道德的要求，是每个人的基本权利； 允许人们有更多的机会：和平提供了一个有机会共同发展、学习和进步的环境； 增加福利和发展：和平有助于社会经济的繁荣、发展和人民福利的增加； 避免战争：和平可以避免战争带来的人员伤亡和破坏。 怎样珍爱和平？ 珍视和平：学习尊重和平、呵护和平、珍视生命和财产，保持家庭、学校和社会的和谐； 品味和平文化：用自己的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手等感