IPQ育人模式下苏州工业园区工业技术学校“善水·润”德育评价研究.docxVIP

IPQ育人模式下苏州工业园区工业技术学校“善水·润”德育评价研究 IPQ是指“信念饱满、自省成长、承担责任、奉献社会”，是苏州工业园区工业技术学校提出的育人理念。在这一育人理念下，学校积极开展德育教育，并进行相应的评价研究。而“善水·润”德育评价研究正是基于IPQ育人模式，旨在通过科学的评价方法，全面地了解学生的德育情况，促进其全面发展和健康成长。 “善水·润”德育评价研究充分考虑了学生的个体差异和德育教育的特殊性，采用了多元化的评价方法，包括问卷调查、观察记录、学生自评、家长评价等。在评价标准上，既注重了学生的德育行为，也注重了其内在的德育素养，使评价更加全面、客观和科学。 二、“善水·润”德育评价研究的实施情况 在实施“善水·润”德育评价研究过程中，学校教育教学管理部门积极组织教师和学生参与，制定了详细的评价方案和流程，并进行了多次讨论和改进。通过这样的努力，评价研究得到了有效的实施。 在评价内容上，研究团队充分考虑了学生的年龄特点和成长需求，采用了多种评价方式，包括问卷调查、观察记录、小组讨论等。问卷调查作为主要评价方式，涵盖了学生的德育行为、学业表现、兴趣爱好等多个方面，以便全面地了解学生的德育情况。 为了保证评价结果的客观性和准确性，研究团队还与学生家长进行了沟通和互动，了解学生在家庭环境中的行为和情况，使评价更加全面和真