四年级语文下册第七单元,27、鱼游到了纸上。第一课时导学案.docVIP

“211”教学模式导学案（ 语文 科） 年 月 日制订 年 级 四年级 教 师 陆 淼 课 题 鱼游到了纸上 第1 课时 课 型 单一课 达成目标 １、会认会写本课的生字新词。 ２、通过联系上下文，体会含义深刻的语句，感悟青年人绘画时专注、勤奋的品质。 ３、通过边读边想象，体会重点词语在表情达意方面的作用，感受作者对人物描写的细致传神。 重 点 引导学生从语言文学中体会文章说明的道理，受到启发 难 点 理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。 教 学 流 程 检测预习 交代目标 合作共享 安全教育一分钟 一、课前游戏 １、同学们喜欢猜谜游戏吗？课前我们就来玩一个猜景点的游戏。请同学们背诵描写景点的一首古诗，让大家来猜。 ２、师背《饮湖上初晴后雨》，生猜。说到西湖，老师还真给大家带来了一段西湖的风景片，让我们一起来欣赏。 二、导入新课 １、孩子们，就在那美丽的西湖湖畔，在泉白如玉的玉泉池边，作者结识了一位与众不同的青年。今天就让我们走进他，了解他的故事。 ２、看老师板书课题《鱼游到了纸上》 质疑问难 交流探讨 三、整体感知 １、课文围绕谁，主要讲了一件什么事？ ２、你还有哪些不理解的地方