2024年幼儿园小班教案《一步一步走呀走》含反思.docxVIP

2024 年幼儿园小班教案《一步一步走呀走》 含反思 小班教案《一步一步走呀走》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐于参与说说、演演形式的文学活动，初步理解儿歌的情节，通过视察和阅读绘本，理解儿歌内容，了解各种小动物走路的样子，感受绘本的情趣，大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园小班《一步一步走呀走》含反思教案吧。 活动目标： 通过视察和阅读绘本，理解儿歌内容，了解各种小动物走路的样子，感受绘本的情趣。 乐于参与说说、演演形式的文学活动，初步理解儿歌的情节。 大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算： 学问阅历打算：活动的前几天进行阅读前的热身运动，引导幼儿说说你知道游乐场有哪些好玩的吗？为本次活动作阅历铺垫和主动的心情导向。 物质材料打算： ①事先制作幻灯《一步一步，走啊走》、电脑。 ②小弟弟、各种动物走的的音乐律动、虎吼音效以及最终放松的音乐。③自制绘本，幼儿人手小绘本一份。 活动过程： 一、随着游乐场的图片，情境导入，借着游乐场的魔力把孩子们拉进儿歌的氛围情境中。 师：孩子们，快看！游乐场！（跷跷板、滑滑梯、转转椅、钻ft洞、摩天轮等等）你们喜爱去游乐场玩吗？（喜爱）那我们就一起去吧！（孩子们站起来跟随老师走） 师：你们喜爱在游乐场玩吗？（喜爱）还有许多挚友也喜爱来游乐