2014上学年民俗学课程小结.doc

PAGE PAGE 3 共 NUMPAGES 3页，第 PAGE 3页 国际民航与安全系 课 程 小 结 2014 年 第 一 学期 课程名称：　 民俗与异国风情 　　　　　　　　　　　 　　 考核方式：　 考察 　　　　　　　　　　　 院（系）： 国际民航与安全系 学生专业： 表演艺术 班　　级：　　13空港2班　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　 　 主讲教师：　　尹文卉 　 　 课程学时分配表 总学时 16 已授学时 16 授课学时 本 学 期 教学周数 周 学 时 16 8 2 2014 年 6 课程小结内容 一、课程教学总结 学习本课程的目的是通过对民俗的一般理论、基本知识的介绍，使学生了解和掌握中国及世界不同国家、不同民族的民俗事象，特别是对中外服饰民俗、饮食民俗、居住民俗、交通民俗、农业民俗、工艺民俗、人生礼仪民俗、人际礼仪民俗、岁时节日民俗、游艺民俗、宗教信仰民俗等进行深入分析，增强学生对历史文化和中外各民俗的认识，系统地掌握民俗的概念、基本特征和社会功能。 就此目的而言，本次教学已经很好的完成了教学目标，并收到了满意的效果。同学们已经对中外民俗现象有了一个总体的认识。 课程采用多媒体投影教学，增加了教学形式的多样性，并适时地播放一些文化民俗方面的短片，收效明显。 在课堂教学中采用教师教学授课，课下留下思考题鼓励学生从网上和图书馆去获取新知识，提高他们主动学习的热情。 此次教学也发现了一些问题，由于是四个班的大课，对同学们课堂上的听课效果掌握不是很全面。民俗与异国风情课程涉及的面比较广，教学内容多，但学时只有16个，课堂教学的速度就放得很快，对教学内容就必须有所取舍，学生反映讲课的节奏应该放慢。在进行课堂教学时，只注重知识理论的系统性，没有考虑本课程的文化性和趣味性，没有很好的对课堂教学内容进行改革，下次进行本课程的教学应该多考虑其文化性，把文学、美术、音乐等方面反应出来的课程重点用更加趣味性的方式加以表达，以达到引起学生兴趣，提高学习积极性的目的，并通过各种教学手段的应用达到突出本课程的教学重点。 二、成绩统计与试卷分析 试卷本着涵盖全书重点内容，检测学生课堂教学效果的原则，按照论述题的形式出卷，侧重考查同学们的理解能力、分析能力、文字表达能力、综合能力及对知识点的应用能力。教学的各个章节内容重点均涵盖到试卷考查范围，从整体上做到了卷面知识覆盖的全面化，共5道论述题，将每题20分，共100分。 在题量的掌握上，考虑到学生对知识的把握程度和答题的速度，基本做到了题 量适中，保证大多数学生能够在1个半小时左右答完试卷，有足够的时间检查。 在出题的难度上，在保证一定优秀率和不及格率的前提下，使大多数学生能够达到70分。学生成绩统计如下： 从考试的情况上看，教学的目的已经基本达到，同学们已经对民俗的基本概念和理论有了一定的了解，并对国内少数民族的民俗和重点外国民俗有一定的认识。 表演艺术专业13级空港2班共23名同学，其中： 90—100分（优秀）0人，占0%，其主要原因是平时出勤率低导致平时成绩低，影响整体分数，在卷面上此区间有2人； 80—89分（良好）2人，占9%； 70—79分（中等）14人，占61%； 60—69分（及格）7人，占30%； 60分以下（不及格）0人，占0%。 主讲教师（签字）：尹文卉　　　　　　　教研室主任（签字）： 2014年　6