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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 (集合)美术教案8篇 美术教案 篇1　　盒子造型游戏美术教学教案 　　一、教材分析盒子造型游戏：  　　〔一〕综合分析  　　本课盒子造型游戏是第11册第8课，是“综合探究”学习领域的教学，盒子造型游戏是本单元的最末一课。本课主要利用一些大小、外形、色调不同的纸盒，以及一些废旧的物品，通过同学的创意和实践，在师生相互协作过程中，“变废为宝”，设计稀奇妙的造型来，并以此为道具做个游戏来体验胜利的乐趣，从而培育同学的交往技能和动手动脑技能。盒子造型游戏同时，也能激励同学学习美术的爱好，在玩中撞击出制造的火花，产生更有新意的造型。  　　苏教版第十一册美术教案(新) 第八课：盒子造型游戏  　　爱玩是儿童的天性。本课是对整个一单元学习后知识的综合运用，与其他的一些“造型表现”学习领域的课又有所不同，它不但可以表达在动物、建筑和服装的造型上，它还可以与“环保教育”结合起来，与学校艺术节中的活动展示相结合，具有肯定的“综合探究”味道，能让同学在玩中体会到美术与环境及传统文化的关系。  　　盒子造型游戏  　　〔二〕教学目标  　　情意领域：培育同学的沟通合作技能，体验合力营造一个情境的骄傲与快乐  　　认知领域：感受化腐朽为奇妙、积零碎为宏大的能量，认识到寻常资源可以制造美好和欢乐。