高中历史：抗日战争.doc

PAGE 4 抗日战争 【复习目标】 考纲回眸：准确梳理从1931年九一八事变到1945年抗日战争胜利的相关史实。 迁移发散：全面理解十四年抗战的概念，正确把握中国抗战的特点，准确定位中国抗战在世界反法西斯战争中的地位和作用，深刻领悟抗战纪念活动的目的和意义。 能力提升：运用唯物史观审视和评价抗日战争；借助情境材料发现问题，并运用所学知识解决问题；掌握“论从史出”“证由史来”的史学方法。 一、树立并突出十四年抗战概念 【热点材料】 材料一 教育部基教二司函（2017）1号文件：2017年春季教材中全面落实“十四年抗战”概念，将八年抗战一律改为十四年抗战，并视情况修改与此相关的内容，确保树立并突出十四年抗战概念。 材料二 国家领导人关于抗战的讲话：毛泽东《论联合政府》：“中国人民的抗日战争是从1931年开始的。”胡锦涛在抗战胜利60周年大会上的讲话：“1931年九一八事变是中国抗日战争的起点。”习近平在抗战胜利70周年大会上的讲话：“经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了中国人民抗日战争的伟大胜利。” 根据材料，并结合所学知识，指出“八年抗战”和“十四年抗战”两个概念的区别。就“八年抗战”调整为“十四年抗战”，说说你的理由。 【教材链接】 根据所学知识整理、完成下列表格 全面抗战局部抗战 全面抗战 局部抗战 日本侵华史实 中国抗战史实 1931 1932 1933 1935