“五育”并举视域下-中小学STEAM教育的课程化思考.docxVIP

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2023-11-30 发布于北京
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“五育”并举视域下-中小学STEAM教育的课程化思考.docx

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“五育”并举视域下中小学STEAM教育的课程化思考作者：许海莹来源：《教书育人·校长参考》2022年第06期 ????????[摘要]“五育”并举教育方针与中国学生发展核心素养作为新时期基础教育人才培养目标体系，内在逻辑一致，殊途同归。STEAM教育是落实学生发展核心素养和在教育实践中落实“五育”并举教育方针的重要路径之一。基础教育K-12阶段中小学校实施好STEAM教育的关键是构建和推进STEAM教育课程体系。从教育要素、教学环节和培养规律来看，做好STEAM教育课程规划与建设，丰富STEAM 教育教与学的资源，STEAM教育教师队伍建设，加强STEAM教育监测与评估等路径着手，能更