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关于培训市场的几个问题 今年的第一和第二版发布了吕立山同志关于职业培训市场的文章。该文在调查研究的基础上,理论结合实际地研究了技术培训市场问题,分析了我国技术培训市场的现状和存在问题,提出了加强管理的意见。葛建中、蒋乃平等同志先后发表文章,就这一问题展开了讨论。这是非常有益的探索,有利于从理论上弄清技术培训市场的有关问题,促进这一新生事物正常发育和健康成长,也有利于经济、科技、教育体制的深化改革。笔者也拟就此谈点管见。 一、 上海技术培训是实现技术商品价值的市场 陈立山同志定义为:“是普及、推广实用专业技术的场所,是我国社会主义商品市场中的特殊商品市场”。 在讨论中一些同志认为这一定义不够准确,说明也不太完善,有进一步探讨的必要。 在陈立山同志定义及讨论的基础上,笔者认为其定义可表述如下:技术培训市场是通过教学活动,以有价转让知识性商品为主要内容,实现技术商品价值的场所,是社会主义商品市场中的特殊商品市场。 这里需要说明几点: 第一、技术培训市场产生的历史背景。它是在科技进步到一定程度和社会主义商品经济发展条件下的产物。具体说是改革开放以来,特别是1985年以来,经济、科技、教育体制改革,知识技术开始转化为商品,才产生了技术商品市场。技术成果这一间接生产力向直接生产力转化的条件之一,是需要借助教育,亦即技术培训这一中间环节。随着技术商品化的加速和技术培训事业的发达,技术培训市场也