教师用八年级语文《与朱元思书》第二课时学思案林珍制作.docVIP

上杭县官庄民族中学 课堂学思案 课题内容 《与朱元思书》第二课时 主备人 林珍 授课人 授课时间 学习目标 目标完成情况 具体行为目标表述： 体会文章的“结构之美、语言之美、意境之美、志趣之美”，获得美的享受，培养审美能力。 激发学生对祖国山水和传统文化的热爱之情，体会作者高洁的志趣，追求自由的情怀 学思过程展示 使用教师增减内容 一、复习引入 二、理清课文结构，感受结构之美。 1、学生朗读课文，思考：文中哪句话概括了课文描写的山水的特征？ 明确：“奇山异水，天下独绝”。全文都围绕着这两句话在做文章。 2、这两句是对富春江景的概括赞叹。然而仅仅发出赞叹并不能引起读者的共鸣，作者是怎样具体描绘富春江景的呢？谁能发现作者写景的规律？ 提示：下文先写什么，后写什么？ 明确：分“奇山”和“异水”两层来写，先写异水后写奇山。 教师在学生回答基础上，利用板书明确： 总写奇山异水 分写 异水： “清” （千丈见底、直视无碍） 静态之美 　　 “急” （急湍甚箭，猛浪若奔） 动态之美 奇山： “看” （高山寒树，轩藐成峰） （视觉） 　　 “听” （泉水作响；好鸟成韵。蝉鸣不穷，猿叫无绝）（听觉） 3、第一节除了总写富春江山水的特点之外，还写了什么？请根据提示找出相应的句子。 ①登舟纵目的总体感受：风烟俱净，天山共色。 ②江上放舟的自由情态：从流飘荡，任意东