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红色教育的实践研究课题研究工作报告 一、Re景 新中国成立已 60 年出头了。随着时间的推移，老一辈无产阶级革命先烈的那段红色 奋斗历史也逐步淡出了人们的视线，现在的小学生对那一段历史大都知之甚少，认识含糊。我曾对某些小学生进行调查，发现他们对那个年代的历史人物已经惊人地陌生——他们懂 得康熙、乾隆，却不懂得毛泽东、周恩来；懂得纪晓岚、唐伯虎，却不懂得鲁迅、郭沫若；懂得和砷、西门庆，却不懂得焦裕禄、王进喜；懂得奥特曼、一休哥，却不懂得董存瑞、 邱少云……这不能不说是我国社会主义教育事业上的一大缺失！常言说：“忘记历史就意味 着背叛”，作为人类的一种贵重财富，红色精神应当与我们的红色政权同样，一代一代被传 承下去，作为老师，特别是作为少先队辅导员有责任、有义务肩负起这项工作，加强红色 精神的宏扬，对少先队员等学生进行爱国主义教育和革命传统教育。 二、内容 重要思路：为推动社会主义和谐社会建设，实现历代革命者的共同愿望，我们将依靠巩义市鲁庄镇东庄村的红色资源优势，进一步转变观念，统一思想，提高认识，逐步形成含有地方特色的农村小学德育工作模式，力求使德育工作与新的教育理念相一致，为社会主义当代化建设培养德才兼备的优秀人才。 框架设计：（一）准备阶段（2 月—3 月） 1、成立课题研究的组织构造。2、查阅文献资料及材料收集。3、制订具体的研究方案，贯彻任务和方法。4、举办开题典礼。 （二）