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托班教学计划 导读： 一、班况分析 本学期的幼儿年纪在 2 岁 2 个月—3 岁 4 个月之间几乎都是单身儿女，第一次离开家庭，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采用包办替代，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。孩子们即使对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即体现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和紧张，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。 因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为后来的生活、学习打下良好的基础。 二、班级工作 1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养： ⑴与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高愉快兴来上幼儿园。 ⑵小朋友之间学习和谐相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。 2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，予以幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，重视培养良好的生活卫生习惯， 使幼儿能逐步习惯集体生活。老师要平等看待每位幼儿，引发孩子愉悦